El Conocimiento
Páginas: 8 (1982 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2012
EL CONOCIMIENTO
OBJETIVO
DISCRIMINAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS QUE SE TIENEN PARA CAPTAR LA REALIDAD COGNITIVA Y OBSERVAR UN INCREMENTO DE REORGANIZACIÓN DEL CONJUNTO Y DE ADQUISICIÓN DE ÉSTOS.
INTRODUCCIÓN
El hombre siempre ha sentido curiosidad por:
conocer el mundo que lo rodea
ha pretendido dar explicaciones a interrogantes contacto directo eindirecto
formas, hechos y fenómenos
naturaleza
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos hacemos investigación frecuentemente.
Según la definición que se utilice, estas actividades pueden no llamarse investigación o conocimiento.
Tal designación tiene poco significado cuandoincluye indiscriminadamente cualquier clase de actividad nueva y diferente.
CONOCIMIENTO Definición
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos,
Facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
EN EL CONOCIMIENTO….
Se advierte lacapacidad de captar la realidad y un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
C. Racional
C. Empírico
C. Intelectual
Apriorismo
CONOCIMIENTO RACIONAL
QUÉ ES LA RAZÓN?
FRONTERA
RACIONAL
INTELECTUAL
RAZONARES…..
Un modo de intelección, en cuanto que es un modo de aproximarse a la realidad.
Lo característico de este nuevo modo es que aprehende la realidad de manera más profunda.
LA RAZÓN ES INTELLECTUS QUARENS….
Una intelección que busca más porque la realidad ofrece y atrae a la mente siempre a más conocimiento y a más verdad.
No tiene otro fundamento ni otro principio mensuranteque lo real.
No es generadora de ideas puras ni combinación de previos actos de intelección, sino presencia o toma de conciencia de más realidad
Puede, en primer lugar, crear modelos o paradigmas con el intento de organizar y sintetizar los datos de la realidad.
Ejemplo: el modelo de átomo como un minúsculo sistema solar; así lo propuso Rutherford en 1913.
Las ciencias humanas comoel Derecho, la Política, la Metafísica, etc. hacen ver con evidencia que lo real profundo alcanzado por la razón no siempre son material y corporal.
Los derechos humanos, o una teoría política expresan un modo real de la acción del Estado.
Ser personas es ser realidad pero no cosa
El conocimiento científico es re-presentación,
vuelve a exponer y actualizar
racionalmetódica general
profundamente los conocimientos de la
realidad (material, inmaterial)
adquiridos en la intelección.
La mente humana es capaz de deducir o de inducir verdades desconocidas partiendo de verdades conocidas.
DEDUCCIÓN
Es el raciocinio que pasa de lo universal a lo particular, o también el algunos casos, de louniversal conocido a lo universal no conocido.
Representa por antonomasia el proceso racional. Supone unos juicios y conduce a un nuevo juicio.
Este proceso lo utilizamos continuamente en la vida y también, en algunos casos, las ciencias naturales y las humanas.
El pensamiento deductivo responsable a la estructura esencial del espíritu humano nos la revela.
Las leyes lógicas del pensamientodeductivo no son leyes subjetivas de la mente. Se apoyan, en una cierta intuición originaria y evidente de la realidad que sirve de norma a todo nuestro conocimiento ulterior deductivo.
INDUCCIÓN
MOMENTOS DEL PROCESO RACIONAL
a) La observación empírica atenta, depurada y repetida, de la constancia y regularidad que vincula la sucesión de determinadas notas o naturalezas con determinadas...
OBJETIVO
DISCRIMINAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS QUE SE TIENEN PARA CAPTAR LA REALIDAD COGNITIVA Y OBSERVAR UN INCREMENTO DE REORGANIZACIÓN DEL CONJUNTO Y DE ADQUISICIÓN DE ÉSTOS.
INTRODUCCIÓN
El hombre siempre ha sentido curiosidad por:
conocer el mundo que lo rodea
ha pretendido dar explicaciones a interrogantes contacto directo eindirecto
formas, hechos y fenómenos
naturaleza
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos hacemos investigación frecuentemente.
Según la definición que se utilice, estas actividades pueden no llamarse investigación o conocimiento.
Tal designación tiene poco significado cuandoincluye indiscriminadamente cualquier clase de actividad nueva y diferente.
CONOCIMIENTO Definición
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos,
Facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
EN EL CONOCIMIENTO….
Se advierte lacapacidad de captar la realidad y un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
C. Racional
C. Empírico
C. Intelectual
Apriorismo
CONOCIMIENTO RACIONAL
QUÉ ES LA RAZÓN?
FRONTERA
RACIONAL
INTELECTUAL
RAZONARES…..
Un modo de intelección, en cuanto que es un modo de aproximarse a la realidad.
Lo característico de este nuevo modo es que aprehende la realidad de manera más profunda.
LA RAZÓN ES INTELLECTUS QUARENS….
Una intelección que busca más porque la realidad ofrece y atrae a la mente siempre a más conocimiento y a más verdad.
No tiene otro fundamento ni otro principio mensuranteque lo real.
No es generadora de ideas puras ni combinación de previos actos de intelección, sino presencia o toma de conciencia de más realidad
Puede, en primer lugar, crear modelos o paradigmas con el intento de organizar y sintetizar los datos de la realidad.
Ejemplo: el modelo de átomo como un minúsculo sistema solar; así lo propuso Rutherford en 1913.
Las ciencias humanas comoel Derecho, la Política, la Metafísica, etc. hacen ver con evidencia que lo real profundo alcanzado por la razón no siempre son material y corporal.
Los derechos humanos, o una teoría política expresan un modo real de la acción del Estado.
Ser personas es ser realidad pero no cosa
El conocimiento científico es re-presentación,
vuelve a exponer y actualizar
racionalmetódica general
profundamente los conocimientos de la
realidad (material, inmaterial)
adquiridos en la intelección.
La mente humana es capaz de deducir o de inducir verdades desconocidas partiendo de verdades conocidas.
DEDUCCIÓN
Es el raciocinio que pasa de lo universal a lo particular, o también el algunos casos, de louniversal conocido a lo universal no conocido.
Representa por antonomasia el proceso racional. Supone unos juicios y conduce a un nuevo juicio.
Este proceso lo utilizamos continuamente en la vida y también, en algunos casos, las ciencias naturales y las humanas.
El pensamiento deductivo responsable a la estructura esencial del espíritu humano nos la revela.
Las leyes lógicas del pensamientodeductivo no son leyes subjetivas de la mente. Se apoyan, en una cierta intuición originaria y evidente de la realidad que sirve de norma a todo nuestro conocimiento ulterior deductivo.
INDUCCIÓN
MOMENTOS DEL PROCESO RACIONAL
a) La observación empírica atenta, depurada y repetida, de la constancia y regularidad que vincula la sucesión de determinadas notas o naturalezas con determinadas...
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