El Conocimiento

 Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

ASIGNATURA:
Metodología De La Investigación IITema:
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

SUSTENTADO POR:
CAROLINA HERNÁNDEZ ROSARIO

Matricula


11-0142
Facilitador (a):



RecintoCibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. María T. Sánchez, R. D.
22/05/14


1.- Investiga dos conceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.

Concepto1:
Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, lacomprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.

Concepto 2:
El conocimiento es un fenómeno complejo que implica los cuatro elementos (Sujeto, Objeto, Operación y Representación interna) de tal manera que si fuera uno de estos, aquel no existe.

Comparación:
Significa averiguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas, o sea que consiste en unaapreciación que hace la mente respecto a la esencia o las características de un objeto.

2.- Explica si conocer y conocimiento son sinónimos o no.
Realmente van de la mano, puesto que ambas el conocimiento es informaciones adquiridas a través de la experiencia y el conocer la relación entre quien conoce.
3.- Explica en qué consiste el origen del conocimiento.
Desde que las especiescomenzaron a crear cultura, es decir, a modificar y remodelar el ambiente que la rodeaba para sobrevivir y desarrollarse, se hizo necesario que el hombre comprendiera la naturaleza y los cambios de los objetos que le rodeaban.
Ese acumulo de experiencias adquiridas a lo largo de la historia de la cultura es lo que llamamos conocimiento.

4.- Explica la importancia del conocimiento ordinario o empíricopara el conocimiento científico.
El conocimiento ordinario es el conocimiento disponible, el cual no es suficiente para la ciencia, pero que sin embargo es una base para ella, pues es necesario tener algún tipo de conocimiento por muy pequeño que sea, para poder formularse las preguntas que van a dar paso a una investigación científica. 
El conocimiento empírico es aquel basado en laexperiencia, experimentación e investigación, y en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.
La importancia es que brinda bases para poder entender o perfeccionar el conocimiento científico sin quitar la esencia del mismo.

5.-Investiga en la Internet los siguientes conceptos y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
a)Protociencia:
En la filosofía de la ciencia, el término protociencia se usa para describir una hipótesis (o conjunto de afirmaciones) que aún no ha sido debidamente verificada mediante un experimento crucial, pero que es, por lo demás, consistente con el estado actual de conocimiento o,al menos, da cuenta suficientemente de las inconsistencias planteadas. Si la hipótesis se confirma, la protociencia es incorporada al cuerpo de saber científico. 
Comparación: es un trabajo cuidadoso de observación, medición, y experimentación sin objeto teórico.
b)pseudociencia.
La pseudociencia suele caracterizarse por el uso de afirmaciones exageradas, vagas, o de imposible verificación,...