El Conocimiento

El conocimiento suele entenderse como: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica opráctica de un asunto u objeto dela realidad.
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexiónfilosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.
Dada la enorme complejidad de las actividades cognitivas y los múltiples campos de aplicación de las mismas, se hace necesarioalgunas clasificaciones metodológicas y rasgos característicos para su mejor consideración y estudio.

Rasgos generales:
 Todo conocimiento humano tiene una dimensión profundamente cultural, tantoen su origen y formación como en su aplicación.
 Algunos conocimientos tienen la posibilidad de ser expresados mediante el lenguaje adquiriendo de esta forma una dimensión objetiva,intercomunicativa y codificada lo que permite su transmisión, conservación así como su interpretación entre diversos individuos, diversas culturas y diversas lenguas.
 Los conocimientos no siempre son objetivablesy comunicables ni conscientes, pero en todo caso orientan y dirigen la acción como comportamiento. Esto es especialmente aplicable a los que son fruto de la mera experiencia.

Los conocimientospueden ser:
*TEORICOS:
• Científicos.- Son el resultado de esfuerzos sistematizados y metódicos de una investigación colectiva o social en busca de respuestas como explicaciones a un problemaespecifico.
• Filosóficos.- Cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crítica delos propios fundamentos.
• Teológicos.- Basado en una revelación divina.
• Tradicionales.- Transmitidos culturalmente.


*PRACTICOS:
• Morales.-Referentes a las normas de comportamiento social...