El Conocimiento
Páginas: 6 (1283 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
EL CONOCIMIENTO
El Conocimiento es una capacidad humana, Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que es transmitido o transformado. Éste conocimiento se genera mediante el uso de la capacidad de razonamiento o interferencia.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
* Dogmatismo: Es latendencia de afirmar que una cosa es cierta y segura cuando en realidad es discutible. No se interesan por hacer una justificación, ni determinan la forma como nuestras facultades conocen, ni la manera como los cocimientos nos son dados
* Escepticismo: Es totalmente opuesto al dogmatismo, mientras que el dogmatismo en cierta forma ignora al sujeto, el escepticismo desconoce al objeto. Afirma quela verdad no existe, o que, si existe, el hombre es incapaz de conocerla debido a que los sentidos nos engañan, el hombre comete muchos errores, estamos sometidos a las contradicciones, a la diversidad de opiniones entre los hombres respecto a una misma cosa hace, esto causa que no podamos tener ninguna seguridad respecto de nuestros conocimientos. Un ejemplo escéptico diría: siento frio, pero nohace frio, ya que solo puede saber que el que tiene frio.
Del griego “sképtikoi” que significa mirar de modo cuidadoso, el escepticismo nació en respuesta al dogmatismo, que pretendía formular verdades absolutas, para adoptar una actitud de duda ante las certezas absolutas, aseverando que sólo opiniones pueden darse sobre cualquier cuestión planteada.* Subjetivismo: Limita la validez del conocimiento del sujeto que de verdad conoce.
* Relativismo: Es cuando el conocimiento humano es incapaz de alcanzar verdades absolutas y universalmente validas
* Pragmatismo: Una sociedad pragmática se enfoca en visualizar la conciencia, utilidad, practicidad, que en determinado momento puede aportar un conocimiento. Estas sociedades noapoyan los conocimientos útiles y prácticos a corto plazo, sino que se orientan al conocimiento que perdura a través del tiempo y que a pesar de ello siga siendo útil y práctico. El hombre antes de ser teórico, es un ser práctico; de ahí que todo el valor de nuestro conocimiento es en base a la acción.
* Criticismo: Es aquel que investiga fuentes de afirmación, objeción, y las razones del métodoque debería darnos la certeza. Se caracterizan por analizar y criticar los pensamientos propuestos por los demás, los individuos críticos no hacen afirmaciones a la ligera, requieren de hechos o teorías que den respaldo a sus afirmaciones, su proceder no es dogmático ni escéptico, sino reflexivo y crítico.
ORIGEN DELCONOCIMIENTO
El origen del conocimiento humano tiene tanto un sentido psicológico como uno lógico. Estos dos tienen una estrecha relación (que vean en la razón y el pensamiento humano la base del conocimiento)
* Racionalismo: Sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Posee necesidad lógica y validez universal.
* Empirismo: Sistema que toma laexperiencia como única base de los conocimientos humanos
* Apriorismo: Considera que la razón y la experiencia son la causa del conocimiento.
GRADOS DEL CONOCIMIENTO
* Conocimientos sensibles: Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos. es singular debido a que el ser humano lo puedeexperimentar mediante sus ojos oídos, tacto u olfato. Comúnmente utilizamos el sentido de la vista para grabar imágenes, colores, figuras y dimensiones; y el auditivo para identificar voces y sonidos en particular. INVIDENTES.SORDOS.
* Conocimientos demostrativos: Consiste en una serie de intuiciones al final de la cual estaríamos en condiciones de demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas...
El Conocimiento es una capacidad humana, Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que es transmitido o transformado. Éste conocimiento se genera mediante el uso de la capacidad de razonamiento o interferencia.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
* Dogmatismo: Es latendencia de afirmar que una cosa es cierta y segura cuando en realidad es discutible. No se interesan por hacer una justificación, ni determinan la forma como nuestras facultades conocen, ni la manera como los cocimientos nos son dados
* Escepticismo: Es totalmente opuesto al dogmatismo, mientras que el dogmatismo en cierta forma ignora al sujeto, el escepticismo desconoce al objeto. Afirma quela verdad no existe, o que, si existe, el hombre es incapaz de conocerla debido a que los sentidos nos engañan, el hombre comete muchos errores, estamos sometidos a las contradicciones, a la diversidad de opiniones entre los hombres respecto a una misma cosa hace, esto causa que no podamos tener ninguna seguridad respecto de nuestros conocimientos. Un ejemplo escéptico diría: siento frio, pero nohace frio, ya que solo puede saber que el que tiene frio.
Del griego “sképtikoi” que significa mirar de modo cuidadoso, el escepticismo nació en respuesta al dogmatismo, que pretendía formular verdades absolutas, para adoptar una actitud de duda ante las certezas absolutas, aseverando que sólo opiniones pueden darse sobre cualquier cuestión planteada.* Subjetivismo: Limita la validez del conocimiento del sujeto que de verdad conoce.
* Relativismo: Es cuando el conocimiento humano es incapaz de alcanzar verdades absolutas y universalmente validas
* Pragmatismo: Una sociedad pragmática se enfoca en visualizar la conciencia, utilidad, practicidad, que en determinado momento puede aportar un conocimiento. Estas sociedades noapoyan los conocimientos útiles y prácticos a corto plazo, sino que se orientan al conocimiento que perdura a través del tiempo y que a pesar de ello siga siendo útil y práctico. El hombre antes de ser teórico, es un ser práctico; de ahí que todo el valor de nuestro conocimiento es en base a la acción.
* Criticismo: Es aquel que investiga fuentes de afirmación, objeción, y las razones del métodoque debería darnos la certeza. Se caracterizan por analizar y criticar los pensamientos propuestos por los demás, los individuos críticos no hacen afirmaciones a la ligera, requieren de hechos o teorías que den respaldo a sus afirmaciones, su proceder no es dogmático ni escéptico, sino reflexivo y crítico.
ORIGEN DELCONOCIMIENTO
El origen del conocimiento humano tiene tanto un sentido psicológico como uno lógico. Estos dos tienen una estrecha relación (que vean en la razón y el pensamiento humano la base del conocimiento)
* Racionalismo: Sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Posee necesidad lógica y validez universal.
* Empirismo: Sistema que toma laexperiencia como única base de los conocimientos humanos
* Apriorismo: Considera que la razón y la experiencia son la causa del conocimiento.
GRADOS DEL CONOCIMIENTO
* Conocimientos sensibles: Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos. es singular debido a que el ser humano lo puedeexperimentar mediante sus ojos oídos, tacto u olfato. Comúnmente utilizamos el sentido de la vista para grabar imágenes, colores, figuras y dimensiones; y el auditivo para identificar voces y sonidos en particular. INVIDENTES.SORDOS.
* Conocimientos demostrativos: Consiste en una serie de intuiciones al final de la cual estaríamos en condiciones de demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas...
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