El conocimiento
Páginas: 9 (2135 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2015
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
METODOLOGÍA DE LA INVETIGACIÓN
EL CONOCIMIENTO
ESTUDIANTE:
Cuastumal Abril Daniela Marisol
CURSO:
CA1-2
FECHA:
27-10-2014
OCTUBRE 2014 – ABRIL 2015
El CONOCIMIENTO
1. Es el proceso en virtud del cual la realidad serefleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. (Raúl, 2004)2. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar susconocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. (Bunge, 2012)
3. Es todo saber que se puede justificar racionalmente y que es objetivo. En este sentido distinguimos el conocimiento de la mera opinión, de la creencia, de la fe o de las ilusiones de la imaginación. El conocimiento fue concebido ya desde la antigüedad de dos modos diferentes: bien comouna imagen o representación mental del objeto conocido (por los estoicos, por ejemplo) o bien como una proposición verdadera (como es el caso de Aristóteles), dando lugar a distintas interpretaciones de sus características y valor a lo largo de la historia de la filosofía. (Deysi, 2001-2013).
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL CONOCIMIENTO
Sólo se llega al conocimiento de algo cuandopreviamente se ha aprendido, el aprendizaje es el proceso mediante el que podemos adquirir información y mediante el que la información se transforma en conocimiento.
Se tiene que distinguir diferentes elementos que lo componen, mediante la interacción de estos elementos es como llega a producirse el conocimiento:
OBJETO: Es aquello que se pretende conocer, que puede ser una sustancia material, o unproceso o pensamiento abstracto.
SUJETO: Es la persona que se aproxima a una realidad y que tendrá que interrelacionarse con el objeto, el sujeto es único y su realidad está mediatizada por informaciones anteriores, puntos de vista, tiene por tanto condicionantes únicos tanto desde una perspectiva material o física como mental o psicológica y cultural.
PERCEPCIÓN: Es la primera actividadde interrelación entre el objeto y el sujeto necesario para que se produzca el conocimiento
REFLEXIÓN: Es la abstracción mental a la que llevamos el objeto de conocimiento, es el proceso mediante el subjetivismo el objeto, es la forma en que la percepción llega a nuestra mente y somos capaces de identificar el objeto y distinguirlo o asimilarlo a otros posibles objetos. Este proceso generaríasistemas de clasificación que la mente desarrolla con el fin de sintetizar y sistematizar una realidad que resulta inabordable.
DESCRIPCIÓN- COMUNICACIÓN: Es el proceso que realiza el sujeto para intentar una definición del objeto conocido, en este proceso intervienen su percepción del objeto que implica un acercamiento material, la reflexión posterior para asimilar el objeto conocido y asímismo la verbalización de su percepción y posterior reflexión. Este proceso de verbalización es el más subjetivo ya que en él intervienen las anteriores experiencias cada sujeto. (Ana Urbano, 2010)
LOS HECHOS.- Se denominan hechos a cualquier cosa que forma parte de la realidad como ocurrencias sensibles y observables.
LOS PRINCIPIOS: Fundamento, inicio, punto de partida. Principio es la...
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
METODOLOGÍA DE LA INVETIGACIÓN
EL CONOCIMIENTO
ESTUDIANTE:
Cuastumal Abril Daniela Marisol
CURSO:
CA1-2
FECHA:
27-10-2014
OCTUBRE 2014 – ABRIL 2015
El CONOCIMIENTO
1. Es el proceso en virtud del cual la realidad serefleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. (Raúl, 2004)2. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar susconocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. (Bunge, 2012)
3. Es todo saber que se puede justificar racionalmente y que es objetivo. En este sentido distinguimos el conocimiento de la mera opinión, de la creencia, de la fe o de las ilusiones de la imaginación. El conocimiento fue concebido ya desde la antigüedad de dos modos diferentes: bien comouna imagen o representación mental del objeto conocido (por los estoicos, por ejemplo) o bien como una proposición verdadera (como es el caso de Aristóteles), dando lugar a distintas interpretaciones de sus características y valor a lo largo de la historia de la filosofía. (Deysi, 2001-2013).
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL CONOCIMIENTO
Sólo se llega al conocimiento de algo cuandopreviamente se ha aprendido, el aprendizaje es el proceso mediante el que podemos adquirir información y mediante el que la información se transforma en conocimiento.
Se tiene que distinguir diferentes elementos que lo componen, mediante la interacción de estos elementos es como llega a producirse el conocimiento:
OBJETO: Es aquello que se pretende conocer, que puede ser una sustancia material, o unproceso o pensamiento abstracto.
SUJETO: Es la persona que se aproxima a una realidad y que tendrá que interrelacionarse con el objeto, el sujeto es único y su realidad está mediatizada por informaciones anteriores, puntos de vista, tiene por tanto condicionantes únicos tanto desde una perspectiva material o física como mental o psicológica y cultural.
PERCEPCIÓN: Es la primera actividadde interrelación entre el objeto y el sujeto necesario para que se produzca el conocimiento
REFLEXIÓN: Es la abstracción mental a la que llevamos el objeto de conocimiento, es el proceso mediante el subjetivismo el objeto, es la forma en que la percepción llega a nuestra mente y somos capaces de identificar el objeto y distinguirlo o asimilarlo a otros posibles objetos. Este proceso generaríasistemas de clasificación que la mente desarrolla con el fin de sintetizar y sistematizar una realidad que resulta inabordable.
DESCRIPCIÓN- COMUNICACIÓN: Es el proceso que realiza el sujeto para intentar una definición del objeto conocido, en este proceso intervienen su percepción del objeto que implica un acercamiento material, la reflexión posterior para asimilar el objeto conocido y asímismo la verbalización de su percepción y posterior reflexión. Este proceso de verbalización es el más subjetivo ya que en él intervienen las anteriores experiencias cada sujeto. (Ana Urbano, 2010)
LOS HECHOS.- Se denominan hechos a cualquier cosa que forma parte de la realidad como ocurrencias sensibles y observables.
LOS PRINCIPIOS: Fundamento, inicio, punto de partida. Principio es la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.