EL CONSTRUCTIVISMO DE VON GLASERSFELD
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
EL CONSTRUCTIVISMO DE VON GLASERSFELD
ALUMNO:CARLOS ANDRE MARTINEZ RUIZ
CATEDRATICA: LIC. PSI. MARISOL EVANGELISTA PEÑA
LIC. PSICOLOGIA
EL CONSTRUCTIVISMO DE VON GLASERSFELDErnst von Glasersfeld: “El conocimiento no se recibe pasivamente, ni surge meramente por la acción de los sentidos, ni por medio de la comunicación, sino que es construido por el sujeto cognoscente.”“La función de la cognición es adaptativa y sirve a la organización del mundo experiencial del sujeto, y no simplemente al descubrimiento de una realidad ontológica objetiva.”
El conocimiento no esmás que una propuesta que responde a una forma de situarse frente a la experiencia y es muy difícil hablar de objetividad. Para el constructivismo el mundo de los significados, la realidad, es unaconstrucción humana y social. Toda observación acerca de la “realidad” remite inevitablemente a las cualidades del observador y a las distintas interacciones comprometidas. La tarea es buscarcolectivamente la mejor solución, aunque no sea posible alcanzar la verdadera.
Dos principios fundamentales:1. Conocimiento y experiencia son inseparables.2. Hecho y valor no tienen una relación necesaria.Paul Watzlawick distingue: Una realidad de primer orden, constituida por objetos cuya existencia es objetivamente constatable, y Una realidad de segundo orden, relativa al sentido, significado yvalor que se otorga esos objetos.
¿En qué nivel está el aporte? Epistemológico Psicológico Didáctico Corrientes constructivistas:Radical:Piaget, Kuhn, Popper, Glasersfeld.Social:Vigotsky, Brunner,O’loughlin, Bronghton, Freire.EclécticaTrivial
Escuela de Erlangen: La ciencia y la filosofía son entendidas como acciones lingüísticas; A partir del lenguaje cotidiano se tienen lenguajes construidosmetódicamente; “Sólo entendemos lo que podemos construir”; “Quien filosofa habla, y quien habla actúa”; Propone un constructivismo crítico de los lenguajes de la ciencia a partir del lenguaje usual....
EL CONSTRUCTIVISMO DE VON GLASERSFELD
ALUMNO:CARLOS ANDRE MARTINEZ RUIZ
CATEDRATICA: LIC. PSI. MARISOL EVANGELISTA PEÑA
LIC. PSICOLOGIA
EL CONSTRUCTIVISMO DE VON GLASERSFELDErnst von Glasersfeld: “El conocimiento no se recibe pasivamente, ni surge meramente por la acción de los sentidos, ni por medio de la comunicación, sino que es construido por el sujeto cognoscente.”“La función de la cognición es adaptativa y sirve a la organización del mundo experiencial del sujeto, y no simplemente al descubrimiento de una realidad ontológica objetiva.”
El conocimiento no esmás que una propuesta que responde a una forma de situarse frente a la experiencia y es muy difícil hablar de objetividad. Para el constructivismo el mundo de los significados, la realidad, es unaconstrucción humana y social. Toda observación acerca de la “realidad” remite inevitablemente a las cualidades del observador y a las distintas interacciones comprometidas. La tarea es buscarcolectivamente la mejor solución, aunque no sea posible alcanzar la verdadera.
Dos principios fundamentales:1. Conocimiento y experiencia son inseparables.2. Hecho y valor no tienen una relación necesaria.Paul Watzlawick distingue: Una realidad de primer orden, constituida por objetos cuya existencia es objetivamente constatable, y Una realidad de segundo orden, relativa al sentido, significado yvalor que se otorga esos objetos.
¿En qué nivel está el aporte? Epistemológico Psicológico Didáctico Corrientes constructivistas:Radical:Piaget, Kuhn, Popper, Glasersfeld.Social:Vigotsky, Brunner,O’loughlin, Bronghton, Freire.EclécticaTrivial
Escuela de Erlangen: La ciencia y la filosofía son entendidas como acciones lingüísticas; A partir del lenguaje cotidiano se tienen lenguajes construidosmetódicamente; “Sólo entendemos lo que podemos construir”; “Quien filosofa habla, y quien habla actúa”; Propone un constructivismo crítico de los lenguajes de la ciencia a partir del lenguaje usual....
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