El Constructivismo En La Educación Universitaria
Páginas: 4 (877 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2012
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
ENSAYO
EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
ESCRITO POR:
LUIS ALBERTO TRUJILLO OCAMPO
EL CONSTRUCTIVISMO EN LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
El constructivismo es una gran gama de teorías que convergen en la idea de que las personas, individual o colectivamente, construyen sus ideas sobre su medio físico, social ocultural. De esa concepción de construir el pensamiento surge el término. Si bien se habla mucho del constructivismo en la educación básica no hay que descartar las ideas de Ausubel que también acomodanpara el nivel superior, debido a que en su teoría explica la formulación de puentes cognitivos en el estudiante mismos que le fluctúan el conocimiento o entendimiento de las cosas.
En laUniversidad, debido a las características generales del alumno, pero en específico de las características cognitivas, es más factible la utilización del constructivismo como un medio ideal del proceso deaprendizaje, en esta edad el individuo ya desarrollo totalmente sus facultades cognitivas, mismas que le servirán para razonar sobre cualquier fenómeno que lo rodee y conceptualizará las situacionesde su entorno.
Por su naturaleza la educación superior universitaria es más densa en su gama de conocimientos, y se me hace absurdo que todo lo impartido en el aula universitaria sea “aprendido”de manera memorística-acumulativa, es difícil de creer el pensar, que debido a la carga curricular que soporta a una universidad los conocimientos sean dictados como en algunas primarias se hace, elideal es fundamentar el trabajo de la curricula en la investigación y aplicando metodología acorde con la construcción del conocimiento. Todo esto aporta en demasía, pues en la mayoría de los casosen universidades de prestigio mundial, el conocimiento aparte de ser construido por mapas cognitivos y convertirlo en c. significativo da un salto aún mayor, pues muy periódicamente se gesta nuevo...
ENSAYO
EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
ESCRITO POR:
LUIS ALBERTO TRUJILLO OCAMPO
EL CONSTRUCTIVISMO EN LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
El constructivismo es una gran gama de teorías que convergen en la idea de que las personas, individual o colectivamente, construyen sus ideas sobre su medio físico, social ocultural. De esa concepción de construir el pensamiento surge el término. Si bien se habla mucho del constructivismo en la educación básica no hay que descartar las ideas de Ausubel que también acomodanpara el nivel superior, debido a que en su teoría explica la formulación de puentes cognitivos en el estudiante mismos que le fluctúan el conocimiento o entendimiento de las cosas.
En laUniversidad, debido a las características generales del alumno, pero en específico de las características cognitivas, es más factible la utilización del constructivismo como un medio ideal del proceso deaprendizaje, en esta edad el individuo ya desarrollo totalmente sus facultades cognitivas, mismas que le servirán para razonar sobre cualquier fenómeno que lo rodee y conceptualizará las situacionesde su entorno.
Por su naturaleza la educación superior universitaria es más densa en su gama de conocimientos, y se me hace absurdo que todo lo impartido en el aula universitaria sea “aprendido”de manera memorística-acumulativa, es difícil de creer el pensar, que debido a la carga curricular que soporta a una universidad los conocimientos sean dictados como en algunas primarias se hace, elideal es fundamentar el trabajo de la curricula en la investigación y aplicando metodología acorde con la construcción del conocimiento. Todo esto aporta en demasía, pues en la mayoría de los casosen universidades de prestigio mundial, el conocimiento aparte de ser construido por mapas cognitivos y convertirlo en c. significativo da un salto aún mayor, pues muy periódicamente se gesta nuevo...
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