El Constructivismo

ENSAYO SOBRE EL CONSTRUCTIVISMO
Por: Jenny Karolina Lemus Vásquez

Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que hace que una persona, en los aspectos cognitivos, sociales yafectivos del comportamiento, construya su propio conocimiento día a día como resultado de la interacción. En el proceso enseñanza-aprendizaje el conocimiento va acompañado de la tecnología y son elprincipal protagonismo en cada escenario de la práctica educativa. En ese sentido es importante ayudar a los alumnos a construir nuevas estrategias, para aprender hoy y seguir aprendiendo en el futuro yasí, en el mañana ejerzan sus tareas en el campo profesional con competitividad frente a un mundo globalizado.

Hoy en día el constructivismo se encuentra en su mayor apogeo, según muchos autoresesta corriente ha cobrado un extraordinario auge como paradigma del proceso de aprendizaje. Para César Coll el principio constructivista plantea que el conocimiento humano es un proceso dinámico,producto de la interacción entre el sujeto y su medio, a través del cual la mente interpreta la información externa y va construyendo progresivamente modelos explicativos cada vez más complejos y potentesque les permiten adaptarse al entorno. Se puede señalar que la enseñanza constructivista promueve la actividad mental del alumno. Este aprende cuando es capaz de elaborar una representación personaly cuando puede mostrar sus competencias y autonomía en la resolución de tareas. El alumno debe ir construyendo aprendizaje significativo con la ayuda de su profesor. El paradigma del constructivismocomienza a gestarse en los trabajos del psicólogo y epistemológico Jean Piaget, para él, el desarrollo del lenguaje es genético es interno y espontáneo, mientras que para Vigostsky el desarrollo esexterno y se adquiere en la relación histórico-social del individuo.

Los maestros debemos entender a nuestros estudiantes, reconocer que viven en una época postmoderna, muy diferente a la época...