el constructivismo
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
el contructivismo en la educacion
INTRODUCCIÓN
AUTOR: JESUS ABELARDO CRUZ DOMINGUEZ
DOCUMENTO: CONSTRUCTIVISMO D ELA EDUCACIÓN
El constructivismo puede decirse de que es la idea de queel individuo, tanto a los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como los afectivos una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dosfactores y la educación la construcción del ser humano.
Recurrir a los descubrimientos de la antropología, la psicología, la filosofía, la pedagogía con su reflexión crítica que hace los fenómenos.No fiarse de las teorías cognitivas para aplicar el psiquismo humano.
SÍNTESIS DE LA LECTURA
El constructivismo se apoya en otras disciplinas para sustentar una idea, fuerza que refiere ala importancia de la actividad mental constructiva de las personas en los procesos de adquisición del conocimiento, todos los días nacemos a una nueva experiencia poniendo en juego los dos factores:el ambiente y la herencia, echando mano de todas nuestras potencialidades. Estas consideraciones las hemos hecho estableciendo para hacer una distinción primero de la que es en si el constructivismo,en segundo término lo que sería las ideas constructivistas del desarrollo y del aprendizaje y en tercer lugar, luego lo que serían los planteamientos constructivistas en educación.
Yo me quierodetener en esta tercera propuesta que se refiere concretamente a la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje. La personalidad de los individuos viene a desarrollarse en formadiferente de acuerdo a como se ha apropiado de estos saberes culturales, entonces el constructivismo plantea la necesidad de un individuo desarrollado en todos los aspectos y en todos los sentidos.
Conla expresión de todos los sentidos nos referimos a que los in dividuos puedan operar sus conocimientos en beneficio de la humanidad, cuando con su saber propicia más relaciones culturales altamente...
INTRODUCCIÓN
AUTOR: JESUS ABELARDO CRUZ DOMINGUEZ
DOCUMENTO: CONSTRUCTIVISMO D ELA EDUCACIÓN
El constructivismo puede decirse de que es la idea de queel individuo, tanto a los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como los afectivos una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dosfactores y la educación la construcción del ser humano.
Recurrir a los descubrimientos de la antropología, la psicología, la filosofía, la pedagogía con su reflexión crítica que hace los fenómenos.No fiarse de las teorías cognitivas para aplicar el psiquismo humano.
SÍNTESIS DE LA LECTURA
El constructivismo se apoya en otras disciplinas para sustentar una idea, fuerza que refiere ala importancia de la actividad mental constructiva de las personas en los procesos de adquisición del conocimiento, todos los días nacemos a una nueva experiencia poniendo en juego los dos factores:el ambiente y la herencia, echando mano de todas nuestras potencialidades. Estas consideraciones las hemos hecho estableciendo para hacer una distinción primero de la que es en si el constructivismo,en segundo término lo que sería las ideas constructivistas del desarrollo y del aprendizaje y en tercer lugar, luego lo que serían los planteamientos constructivistas en educación.
Yo me quierodetener en esta tercera propuesta que se refiere concretamente a la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje. La personalidad de los individuos viene a desarrollarse en formadiferente de acuerdo a como se ha apropiado de estos saberes culturales, entonces el constructivismo plantea la necesidad de un individuo desarrollado en todos los aspectos y en todos los sentidos.
Conla expresión de todos los sentidos nos referimos a que los in dividuos puedan operar sus conocimientos en beneficio de la humanidad, cuando con su saber propicia más relaciones culturales altamente...
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