El constructivismo



Tema: Práctica educativa
El constructivismo.
Definición:
El constructivismo es una teoría educativa derivada en el siglo 20 de la obra de los pedagogos y psicólogos Jean Piaget y LevVygotsky.
Esta teoría propone que el aprendizaje se adquiere por medio de un proceso individual de la construcción del conocimiento. O sea, que cada persona aprende por sí mismo, construyendo entendimientoy conocimiento por medio de su propia percepción del mundo.
Las escuelas constructivistas se caracterizan por:
El rol del maestro como facilitador, y no como impositor del conocimiento
Laresponsabilidad del alumno por involucrarse en el proceso del aprendizaje
La postulación de preguntas en vez de respuestas fijas
La investigación
El trabajo en equipo
La exposición, por parte de losalumnos, de sus descubrimientos y conclusiones
La práctica diaria del pensamiento crítico para buscar la verdad
En una escuela constructivista no caben los métodos tradicionales de tomar apuntes pordictado o memorizar guías de estudio. Los alumnos necesitan plantear sus propias preguntas, tomar posesión de sus propias conclusiones y defender su punto de vista con pruebas válidas.
En este ambiente,cuestionar es una virtud, porque lleva al alumno a descubrir su propia verdad.
Para que una escuela constructivista tenga éxito en lograr que sus alumnos aprendan, los siguientes elementos sonnecesarios:
Maestros con una visión clara de los objetivos hacia donde se dirijan, y con la habilidad de conducir a los alumnos a hacer preguntas inteligentes, y a pensar críticamente.
Altas expectativassobre el rol protagónico de los alumnos, y su habilidad de tomar responsabilidad en buscar sus propias respuestas.
Experiencias variadas del mundo real, donde los alumnos practiquen la investigacióny la formulación de conclusiones en un ambiente seguro. Oportunidades para simular y dramatizar situaciones de la vida real, para practicar la resolución de problemas.
Un gran impulso para que los...