El constructivismo
Páginas: 2 (400 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2010
El proceso de enseñanza-aprendizaje
El Constructivismo
El proceso de enseñanza-aprendizaje por lo menos en el ultimo siglo en nuestro país se ha llevado de manera tradicionalista, esto es, aquelaprendizaje que solo es obtenido a través de la cátedra, discurso, argumentación, especulación, etc del docente. Sin embargo dicho proceso esta siendo transformado y sustituido por el deCompetencias, el cual argumenta que el aprendizaje deberá de ser significativo y esto se conseguirá mediante la práctica, todo esto para desarrollar en el alumno las habilidades, destrezas y actitudes necesariaspara aplicar dichos conocimientos en su vida cotidiana.
Precisar que para alcanzar lo anterior el modelo por competencias nos presenta distintas opciones en donde dicho proceso deenseñanza-aprendizaje consigue su objetivo de ser significativo en el alumno, una de ellas es el Aprendizaje Orientado a Proyectos, el cual señala que para lograr que los conceptos sean entendidos por el alumno, esteultimo deberá tener contacto directo con las cosas. Está comprobado que cuando se utiliza este método los estudiantes desarrollan nuevas habilidades, además de estimular las ya existentes, se promueveel interés por el aprendizaje, así como la responsabilidad de mismo.
Dicho proceso de aprendizaje se puede definir como un conjunto de experiencias las cuales involucrarán al alumno en proyectoscolectivos, pero que los enseñara a trabajar de manera autónoma en la resolución de problemas, desarrollando con esto habilidades y actitudes que podrán aplicar en la vida tanto laboral, social comopersonal.
Cabe destacar que dicho proyecto deberá de reflejar una situación real, de esta manera el aprendizaje será significativo y le permitirá al alumno desenvolverse en cualquier rol quedesarrolle como individuo. Este método le permitirá al estudiante aumentar las habilidades de colaboración y disminuir las de competencia, ya que trabajará de manera interdependiente con sus compañeros para...
El Constructivismo
El proceso de enseñanza-aprendizaje por lo menos en el ultimo siglo en nuestro país se ha llevado de manera tradicionalista, esto es, aquelaprendizaje que solo es obtenido a través de la cátedra, discurso, argumentación, especulación, etc del docente. Sin embargo dicho proceso esta siendo transformado y sustituido por el deCompetencias, el cual argumenta que el aprendizaje deberá de ser significativo y esto se conseguirá mediante la práctica, todo esto para desarrollar en el alumno las habilidades, destrezas y actitudes necesariaspara aplicar dichos conocimientos en su vida cotidiana.
Precisar que para alcanzar lo anterior el modelo por competencias nos presenta distintas opciones en donde dicho proceso deenseñanza-aprendizaje consigue su objetivo de ser significativo en el alumno, una de ellas es el Aprendizaje Orientado a Proyectos, el cual señala que para lograr que los conceptos sean entendidos por el alumno, esteultimo deberá tener contacto directo con las cosas. Está comprobado que cuando se utiliza este método los estudiantes desarrollan nuevas habilidades, además de estimular las ya existentes, se promueveel interés por el aprendizaje, así como la responsabilidad de mismo.
Dicho proceso de aprendizaje se puede definir como un conjunto de experiencias las cuales involucrarán al alumno en proyectoscolectivos, pero que los enseñara a trabajar de manera autónoma en la resolución de problemas, desarrollando con esto habilidades y actitudes que podrán aplicar en la vida tanto laboral, social comopersonal.
Cabe destacar que dicho proyecto deberá de reflejar una situación real, de esta manera el aprendizaje será significativo y le permitirá al alumno desenvolverse en cualquier rol quedesarrolle como individuo. Este método le permitirá al estudiante aumentar las habilidades de colaboración y disminuir las de competencia, ya que trabajará de manera interdependiente con sus compañeros para...
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