El Constructivismo

EL CONSTRUCTIVISMO: ¿UN MARCO PSICOLOGICO GLOBAL DE REFERENCIA PARA LA EDUCACION ESCOLAR?

• El termino constructivismo proviene del principio que lleva a concebir el aprendizaje escolar comoun proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a este proceso de construcción.

• La utilización de constructivismo ha sido frecuente en la última década en el ámbitode la enseñanza aprendizaje de los conceptos científicos.

• Nos habla de algunos riesgos de enfocarnos solamente en el constructivismo ya que aun existen lagunas inmensas en cuanto a nuestracomprensión de cómo los alumnos construyen su conocimiento en la escuela y de cómo es posible ayudar en esta tarea.

• Podemos tomar en cuenta algunas precauciones para solventar la mayoría de losriesgos. Tomar en cuenta las aportaciones de la psicología y los principios constructivistas, en una reflexión más amplia sobre las funciones de la educación; para esto es necesario tener en cuentaque los procesos de construcción del conocimiento en la escuela presenta rasgos determinados, frutos de la naturaleza y función de la educación.

• Las limitaciones actuales del constructivismopara dar cuenta de los procedimientos o mecanismos mediante los cuales los profesores consiguen ejercer una influencia sobre los procesos de construcción del conocimiento de sus alumnos.




ELCONSTRUCTIVISMO: ¿UN MARCO PSICOLOGICO GLOBAL DE REFERENCIA PARA LA EDUCACION ESCOLAR?

• El termino constructivismo proviene del principio que lleva a concebir el aprendizaje escolar como unproceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a este proceso de construcción.

• La utilización de constructivismo ha sido frecuente en la última década en el ámbito de laenseñanza aprendizaje de los conceptos científicos.

• Nos habla de algunos riesgos de enfocarnos solamente en el constructivismo ya que aun existen lagunas inmensas en cuanto a nuestra...