El consumo de bebidas refrescantes y el condicionamiento clásico




Quintero, J; Sánchez, J; Cediel, J; Orduz, A.
El consumo de bebidas refrescantes y el condicionamiento clásico
Bebidas refrescantes de limón

Resumen.
Muchos psicólogos han tenido un interés constante acerca de la relación existente entre el consumidor y el condicionamiento, como se da y si es posible alterar las pautas del consumo desde este planteamiento denominadocondicionamiento clásico. Se pude definir el (CC) es un Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder a un estímulo al que antes no respondía, es una forma de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Páulov. Este fenómeno se ha llamado la predicción del comportamiento del consumidor. De esta forma diferentes compañías utilizan el condicionamiento clásico(CC) en sus campañas con el fin de tener una demanda satisfactoria de sus productos.
El propósito de este estudio es determinar si el consumo de este producto se da por la presentación, imagen y características de este, o si por el contrario se da por una respuesta condicionada en consecuencia de un condicionamiento, el procedimiento consiste en presentar una imagen publicitaria eficaz, que puedavincular el producto con un estímulo que evoque un sentimiento positivo y en un intervalo de tiempo presentar otra imagen publicitaria en la cual no se muestre ningún estímulo condicionado ya que esta es sencilla y ejecutiva (EC). Es decir una imagen publicitaria en la cual solo se evidencia las características más elementales del producto. Con esto se quiere conocer el tipo de imagen que tienemayor impacto y la que orienta a un mayor consumo. Se realizó una encuesta no estructurada a 30 personas de la U.P.B de diferentes carreras, en un día caluroso y a pleno medio día.
Palabras clave: imagen publicitaria, respuesta condicionada, comportamiento, Condicionamiento clásico.
Introducción
Refresca tu vida
El condicionamiento clásico es una forma de aprendizaje asociativo que fuedemostrado por primera vez por Iván Páulov; consiste en la asociación o apareamiento de un estímulo incondicionado con un estímulo neutro provocando que el sujeto responda al estímulo neutro con la respuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.
El ser humano está diariamente influenciado por variables estimulantes que moldean el comportamiento y lo condicionan a la realización de diferentes actosrespuestas en su día a día.
En la presente investigación se pretende exponer el condicionamiento clásico, que refiere a un método por el cual se asocia un estímulo condicionado (EC) con otro estímulo incondicionado (EI) con una estrecha proximidad temporal y a partir de cierto número de ensayos el estímulo condicionado (EC) genera una respuesta condicionada (RC) similar a la respuestaincondicionada (RI) emitida por el estímulo incondicionado (EI).
La repetición en la presentación de los estímulos EC-EI influye de manera significativa en relación con la RC que pueda emitir el individuo, el número de ensayos experimentales que se utilicen para el condicionamiento contribuyen a que el nuevo aprendizaje sea más fuerte, por el contrario después de la realización del condicionamiento, siel EC se presenta solo sin el acompañamiento del EI, se presentará la extinción progresiva de la RC hasta desaparecer completamente, esto no generará un olvido sino a raíz de la separación que se presenta de los estímulos, la conducta perderá fuerza frente al EC (Froufe y Sierra, 1998).
Del mismo modo, Vargas (2006) sigue destacando el planteamiento de Paulov al referente a que los estímulosdeterminan la existencia o no de un condicionamiento donde están determinados por dos características importantes como lo son la intensidad y duración de los mismos.
En base a lo dicho anteriormente se optó por responder las siguientes preguntas: ¿Qué determina el consumismo de bebidas refrescantes? ¿Qué variables son las influyentes a la hora de elegir? ¿Se está comprando el producto por su...