el consumo y la competitividad de la sociedad posmoderna
Páginas: 9 (2123 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2014
El Consumo y la Competitividad en la Sociedad Posmoderna.
La modernidad y la Posmodernidad
Trabajo Parcial
04/09/2013
Espacio Curricular:
Profesorado para la Enseñanza Secundaria en Lengua y Literatura.
Profesora:
Aguirre, Romina Elizabeth.
Institución:
Instituto de Nivel Superior de Charata.
Modalidad de Cursado:
Presencial
Respuestas:2-
CORRIENTE NEOLIBERAL:
Alvin Toffler: nace en Nueva York, el 3 de octubre de 1928 se lo caracteriza por ser un escritor y futurista estadounidense con un doctorado en Letras, Leyes y Ciencia. Tomó importancia por sus discusiones acerca de la revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica. Desarrolla sus trabajos en base a la tecnología y su impacto. Mástarde se centró en examinar la reacción de la sociedad y los cambios que ésta sufre.
Sus ideas más relevantes están asociadas a un conjunto de conceptos que reflejan la sociedad desde diferentes puntos de vista: "La sociedad necesita personas que se ocupen de los ancianos y que sepan cómo ser compasivos y honestos. La sociedad necesita gente que trabaje en los hospitales. La sociedad necesitatodo tipo de habilidades que no son sólo cognitivas, son emocionales, son afectivas. No podemos montar la sociedad sobre datos".
Entre sus obras más destacada:
La revolución de la riqueza: plantean lúcidas reflexiones sobre la tecnología, las comunicaciones o el comercio entre distintos países y sobre la realidad presente, marcada por la superpoblación y la globalización.
La tercera ola: Enuna simplificación de la historia de la humanidad, sitúa en el centro de la evolución de cada sociedad la coexistencia y el reemplazamiento entre "olas".
El Shock Del Futuro: Este libro trata de lo que le pasa a la gente que se siente abrumada por el cambio. Trata del modo en que nos adaptamos —o dejamos de adaptarnos— al futuro. Tratan de materias corrientes y cotidianas: los productos quecompramos y los que rechazamos, los sitios que dejamos atrás, las corporaciones en que vivimos, las personas que pasan, cada vez más de prisa, por nuestras vidas.
Kenneth Gergen: nacido en 1935, es un psicólogo estadounidense y profesor. Gergen se convirtió en profesor asistente en el Departamento de Relaciones Sociales de La Universidad de Harvard. Tomó una posición como Presidente del Departamentode Psicología de Swarthmore College, Cargo que ocupó durante diez años.
Sus ideas abordan desde: "Psicología Social como Historia” sostiene que las leyes y principios de la interacción social son variables con el tiempo. Otros intereses que resaltan sus estudios son el análisis de los efectos de la tecnología en la vida social, examinando las conexiones entre la construcción social y lateología, y la promoción de un modelo más optimista del envejecimiento. También contribuye a lo que se llamó "la crisis de la psicología social" fue la publicación posterior de Gergen en la teoría generativa. Marca también diferencia entre el Construccionismo Social del Constructivismo Social. El Constructivismo Social se basa en la vía representacionista, "crear un mundo mental y entonces teorizar surelación con el mundo exterior". Mientras que el Construccionismo Social, no le da ningún valor a mente o mundo. El conocimiento se construye socialmente.
Sus obras más destacadas:
Hacia la transformación en el conocimiento social.
La psicología social histórica.
La construcción social de la persona.
Francis Fukuyama: nacido el 27 de octubre de 1952 en Chicago, es un influyente políticoestadounidense de origen japonés. Fue el impulsor del llamado Proyecto para el Nuevo Siglo Americano, expuesto durante la presidencia de Clinton y considerado como uno de los núcleos de pensamiento de los neoconservadores, especialmente en política exterior.
Ideas principales: Para algunos, Fukuyama es un humanista que cree en la cultura, la ciencia y la ilustración, como base moral capaz de...
La modernidad y la Posmodernidad
Trabajo Parcial
04/09/2013
Espacio Curricular:
Profesorado para la Enseñanza Secundaria en Lengua y Literatura.
Profesora:
Aguirre, Romina Elizabeth.
Institución:
Instituto de Nivel Superior de Charata.
Modalidad de Cursado:
Presencial
Respuestas:2-
CORRIENTE NEOLIBERAL:
Alvin Toffler: nace en Nueva York, el 3 de octubre de 1928 se lo caracteriza por ser un escritor y futurista estadounidense con un doctorado en Letras, Leyes y Ciencia. Tomó importancia por sus discusiones acerca de la revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica. Desarrolla sus trabajos en base a la tecnología y su impacto. Mástarde se centró en examinar la reacción de la sociedad y los cambios que ésta sufre.
Sus ideas más relevantes están asociadas a un conjunto de conceptos que reflejan la sociedad desde diferentes puntos de vista: "La sociedad necesita personas que se ocupen de los ancianos y que sepan cómo ser compasivos y honestos. La sociedad necesita gente que trabaje en los hospitales. La sociedad necesitatodo tipo de habilidades que no son sólo cognitivas, son emocionales, son afectivas. No podemos montar la sociedad sobre datos".
Entre sus obras más destacada:
La revolución de la riqueza: plantean lúcidas reflexiones sobre la tecnología, las comunicaciones o el comercio entre distintos países y sobre la realidad presente, marcada por la superpoblación y la globalización.
La tercera ola: Enuna simplificación de la historia de la humanidad, sitúa en el centro de la evolución de cada sociedad la coexistencia y el reemplazamiento entre "olas".
El Shock Del Futuro: Este libro trata de lo que le pasa a la gente que se siente abrumada por el cambio. Trata del modo en que nos adaptamos —o dejamos de adaptarnos— al futuro. Tratan de materias corrientes y cotidianas: los productos quecompramos y los que rechazamos, los sitios que dejamos atrás, las corporaciones en que vivimos, las personas que pasan, cada vez más de prisa, por nuestras vidas.
Kenneth Gergen: nacido en 1935, es un psicólogo estadounidense y profesor. Gergen se convirtió en profesor asistente en el Departamento de Relaciones Sociales de La Universidad de Harvard. Tomó una posición como Presidente del Departamentode Psicología de Swarthmore College, Cargo que ocupó durante diez años.
Sus ideas abordan desde: "Psicología Social como Historia” sostiene que las leyes y principios de la interacción social son variables con el tiempo. Otros intereses que resaltan sus estudios son el análisis de los efectos de la tecnología en la vida social, examinando las conexiones entre la construcción social y lateología, y la promoción de un modelo más optimista del envejecimiento. También contribuye a lo que se llamó "la crisis de la psicología social" fue la publicación posterior de Gergen en la teoría generativa. Marca también diferencia entre el Construccionismo Social del Constructivismo Social. El Constructivismo Social se basa en la vía representacionista, "crear un mundo mental y entonces teorizar surelación con el mundo exterior". Mientras que el Construccionismo Social, no le da ningún valor a mente o mundo. El conocimiento se construye socialmente.
Sus obras más destacadas:
Hacia la transformación en el conocimiento social.
La psicología social histórica.
La construcción social de la persona.
Francis Fukuyama: nacido el 27 de octubre de 1952 en Chicago, es un influyente políticoestadounidense de origen japonés. Fue el impulsor del llamado Proyecto para el Nuevo Siglo Americano, expuesto durante la presidencia de Clinton y considerado como uno de los núcleos de pensamiento de los neoconservadores, especialmente en política exterior.
Ideas principales: Para algunos, Fukuyama es un humanista que cree en la cultura, la ciencia y la ilustración, como base moral capaz de...
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