El Control Social Sobre El Individuo, La Sociedad y El Estado

EL CONTROL SOCIAL SOBRE EL INDIVIDUO ESTADO Y SOCIEDAD
El termino control social ha sido y es utilizado casi indiscriminadamente para referirse a todas las formas, coercitivas o no de regulación del comportamiento social.
En la edad media la inmovilidad económica y social había estado presente a través de varios siglos, no fue sino hasta el renacimiento, que el hombre paso a ser el centro delas actividades sociales, políticas, económicas y artísticas
El renacimiento y el iluminismo se quebranta el viejo molde, los artistas ilustrados dejan de mover mecánicamente sus herramientas, ya no son manipuladores de materiales sino mentes creadoras.
Jhon Locke afirmo la preexistencia de dx individuales considero que debia haber limites del estado en el ejercicio del poder.
adan smith y davidricardo, enlazaron la libertad politica con la libertad y prosperidad economica proponen que el estado participe solamente para vigilar que las relaciones entre los mercados vayan por buen camino esta minima intervencion se le conocio como laissez faire y significo dejar libremente que cada individuo luchara por si mismo que el individualismo pero este resultado no fue el esperado ya que cayeronen unas conductas en las que incurrieron los menos favorecidos, asi pues la prostitucion, el desempleo, el robo, el pordioserismo y la rebelion, fueron incrementandose hasta hacer crisis la cual llevo a que el estado de ser solo un vigia se convirtiera en un estado intervencionista
el estado liberal burgues propicio una brutal desigualdad economica, la posesion de los medios de produccion seconcentro en unas cuantas manos, entonces se multiplicaron los mendigos, las prostitutas, ladrones y vagabundos.
el estado se convierte en un estado intervencionista el cual se concentro en capturar a estos anormales, para aislarlos e intentar curarles mediante tratamiento.
mientras los nobles o burgueses acaudalados podian acceder a la cultura y la educcion debido a que su status les permitia viviry estudiar comodamente sin trabajar, la educacion para los pobres era practicamente nula
los comerciantes, artesanos que venden a credito, especuladores, rentistas, acaparadores, etc, toda una especie de gentes que se constituian como nuevos ricos pero sin ser de sangre azul, eran un grupo de gente despreciable y sin nobleza, pero con dinero, pronto esta nueva clase comenzo a hacer circular eldinero y las mercancias y por supuesto exaltaron el reclutamiento para la fabrica y el adiestramiento para la produccion.
la educacion se convirtio en realidad en adiestramiento, adiestramiento en el taller y la produccion, en realidad el hecho educativo no importaba, lo que si era prioritario era el enfocar todas y cada uno de los individuos a la produccion.
no hay libre albedrio, no sonautonomos, el que no respete las leyes y las infringa van a ser considerados anormales pero no culpables, ya que son enfermos sociales a los cuales hay que resocializar mediante el metodo cientifico.
nace la criminologia clinica que se presenta como instrumento para tales actividades junto con los medicos expertos para dar acciones de correccion, prevencion y control, para el propio bien de aquel y dela sociedad, siendo asi aparecen las primeras instituciones psiquiatricas la prision y el hospital.
es cuando el argumento correccionalista se convierte en la base de la legitimacion de las sanciones penales, partiendo del hecho de que los fenomenos sociales comenzaron a adoptar pricipios positivistas de las ciencias naturales, el objeto escencial de la idea resocializadora es que piensan que larasocializacion es el metodo de recuperacion delindividuo y que se debe aprovechar el periodo de privacion de libertad para lograr que el delincuente al recuperar su libertad pueda ser capaz de respetar la ley.
sin embargo todo aquel desviado se puede recuperar, puede convertirse en un sujeto normal mediante un tratamiento, sele puede educar, integrar, normalizar. la sociedad en general se...