El Cooperativismo
Páginas: 24 (5782 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
INTRODUCCION
En Colombia el cooperativismo ha tenido gran importancia debido a la facilidad con que se cuenta hoy en día para crear cooperativas y al apoyo por parte del Estado, por esta razón este mismo obliga al Sector Cooperativo a invertir parte de sus excedentes en Educación formal, y con ello contribuir validamente a costear al acceso y permanencia de muchos niños y jóvenescolombianos a la Educación básica, media y superior, pero , no seria también valido y oportuno que el Estado "obligara" a que dentro de los programas de educación formal se "invierta definitiva y permanentemente la asignatura de Economía Solidaria para hacer de nuestro futuro país una nación mas arraigada hacia el pensamiento, la formación y la acción solidaria, y con ello lograr desarrollosacadémicos, humanistas, socioeconómicos y socio empresariales, y en consecuencia poder hacer mas creible y concreta la màxima cooperativa de redistribuciòn equitativa de la riqueza en cabeza de miles de colombianos.
La Contaduría Pública al adquirir conocimientos se encamina a asumir nuevos retos, de acuedo alo anterior ya que estas empresas por ser del un régimen tributario especial yregidas por la ley 79 de 1988 hace que este sector una alternativa económica que contribuye a propiciar cambios en beneficio de la humanidad y su desarrollo sostenible.
Este trabajo tiene como propósito visualizar el impacto tributario frente a los ingresos y excedentes de la cooperativa para darnos una clara idea de los beneficios con que cuentan estas entidades encaminadas a buscarel bienestar social y sobre todo una la construcción de un mego capital social colectivo.
Al atender este concepto bienestar Social, debemos detenernos y cuantificar el beneficio con que se cuenta al aplicar una formación vinculada con el principio de la cooperación, que por su magnitud puede convertirse en elemento transformador de la sociedad. La Formación social debe ser unprincipio de desarrollo capaz de transformar la economía con sentido de cooperación buscando el mejoramiento humano. De ahí que la formación social la podemos ver como el proceso que hace posible las actuaciones que conducen al desarrollo y fortalecimiento de todas las formas en que ella se manifiesta como alternativa reales y exitosa.CAPITULO I
EL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como toda organización, las cooperativas se rigen por leyes y normas para su regulación, es por ello que dentro de su legislación, se establecen los lineamientos tributarios, que ofrecen a ellas, cualquiera sea su tipo, una base para la toma de decisiones al mismo tiempo que facilita al órgano oficialsupervisor de las cooperativas una información más precisa de las actividades que ejecutan.
Es por ello que se plantea evaluar los aspectos tributarios de la Cooperativa Multiactiva de los trabajadores de la Educación de Cundinamarca y Distrito Capital como:
¿Cuál es el impacto económico del impuesto al patrimonio, y la contribución y la aplicación del 20% de su excedente?2. OBJETIVO GENERAL
Realizar en la Cooperativa de Trabajadores de Cundinamarca el diagnóstico de la gestión financiera de la organización solidaria en torno al cumplimiento de su responsabilidad Tributaria y Socioeconómica con respecto al impuesto al Patrimonio y contribuciones del 20 % en los excedentes en educación.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.1. Examinar el impacto financiero a que se somete la cooperativa con el cumplimiento de sus responsabilidades tributarias en el pago del impuesto al patrimonio, y la contribución y aplicación del excedente del 20% en educación.
3.2. Apreciar los aspectos que tiene en cuenta la Cooperativa para la asignación y aplicación del 20% de sus excedentes....
En Colombia el cooperativismo ha tenido gran importancia debido a la facilidad con que se cuenta hoy en día para crear cooperativas y al apoyo por parte del Estado, por esta razón este mismo obliga al Sector Cooperativo a invertir parte de sus excedentes en Educación formal, y con ello contribuir validamente a costear al acceso y permanencia de muchos niños y jóvenescolombianos a la Educación básica, media y superior, pero , no seria también valido y oportuno que el Estado "obligara" a que dentro de los programas de educación formal se "invierta definitiva y permanentemente la asignatura de Economía Solidaria para hacer de nuestro futuro país una nación mas arraigada hacia el pensamiento, la formación y la acción solidaria, y con ello lograr desarrollosacadémicos, humanistas, socioeconómicos y socio empresariales, y en consecuencia poder hacer mas creible y concreta la màxima cooperativa de redistribuciòn equitativa de la riqueza en cabeza de miles de colombianos.
La Contaduría Pública al adquirir conocimientos se encamina a asumir nuevos retos, de acuedo alo anterior ya que estas empresas por ser del un régimen tributario especial yregidas por la ley 79 de 1988 hace que este sector una alternativa económica que contribuye a propiciar cambios en beneficio de la humanidad y su desarrollo sostenible.
Este trabajo tiene como propósito visualizar el impacto tributario frente a los ingresos y excedentes de la cooperativa para darnos una clara idea de los beneficios con que cuentan estas entidades encaminadas a buscarel bienestar social y sobre todo una la construcción de un mego capital social colectivo.
Al atender este concepto bienestar Social, debemos detenernos y cuantificar el beneficio con que se cuenta al aplicar una formación vinculada con el principio de la cooperación, que por su magnitud puede convertirse en elemento transformador de la sociedad. La Formación social debe ser unprincipio de desarrollo capaz de transformar la economía con sentido de cooperación buscando el mejoramiento humano. De ahí que la formación social la podemos ver como el proceso que hace posible las actuaciones que conducen al desarrollo y fortalecimiento de todas las formas en que ella se manifiesta como alternativa reales y exitosa.CAPITULO I
EL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como toda organización, las cooperativas se rigen por leyes y normas para su regulación, es por ello que dentro de su legislación, se establecen los lineamientos tributarios, que ofrecen a ellas, cualquiera sea su tipo, una base para la toma de decisiones al mismo tiempo que facilita al órgano oficialsupervisor de las cooperativas una información más precisa de las actividades que ejecutan.
Es por ello que se plantea evaluar los aspectos tributarios de la Cooperativa Multiactiva de los trabajadores de la Educación de Cundinamarca y Distrito Capital como:
¿Cuál es el impacto económico del impuesto al patrimonio, y la contribución y la aplicación del 20% de su excedente?2. OBJETIVO GENERAL
Realizar en la Cooperativa de Trabajadores de Cundinamarca el diagnóstico de la gestión financiera de la organización solidaria en torno al cumplimiento de su responsabilidad Tributaria y Socioeconómica con respecto al impuesto al Patrimonio y contribuciones del 20 % en los excedentes en educación.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.1. Examinar el impacto financiero a que se somete la cooperativa con el cumplimiento de sus responsabilidades tributarias en el pago del impuesto al patrimonio, y la contribución y aplicación del excedente del 20% en educación.
3.2. Apreciar los aspectos que tiene en cuenta la Cooperativa para la asignación y aplicación del 20% de sus excedentes....
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