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RESUMEN
Primero que todo, identificamos cuál variable es independiente y cuál es dependiente, (la variable independiente se representa en el eje horizontal y la dependiente en el vertical). Luego, consignamos los valores de la práctica en una tabla dibujada para ver en el punto anterior; escogimos las escalas correspondientes, para poder ilustras muy bien las graficas, y al mismo tiempoaprovechando al máximo el material (papel).
Escribimos los nombres de las cantidades que representan cada eje y la unidad en que se miden. Después localizamos cada punto haciendo una pequeña marca con lápiz; y trazamos con una línea continua la gráfica según los valores consignados en la tabla.

ABSTRACT
First of all, identify which variable is independent and what is dependent, (the independentvariable is represented on the horizontal axis and the dependent on the vertical). Then indicate the value of practice in a table drawn to see the previous point, we chose the relevant scales, in order to illustrate well the graphics, while maximizing the material (paper). 
We write the names of the quantities they represent each axis and the unit being measured. Then locate each item with asmall pencil mark, and draw a continuous line graph based on values entered in the table.

INTRODUCCION
Este laboratorio tiene como objetivo principal construir y analizar graficas a partir de datos experimentales, a la vez rectificar o linealizar y establecer relaciones entre las graficas según el tipo de variables que intervienen.
Desde luego el uso de materiales como el papel milimetrado,reglas, curvígrafos que facilita que los datos se plasmen adecuadamente en las graficas.
Igualmente se formulan una serie de ejercicios en lo cual se pone en practica los conceptos de funciones, variables proponiendo un modelo de grafica acorde con los datos obtenidos en el laboratorio.



ASPECTO TEORICO

CAMBIO DE VARIABLE:

1. VENTAJAS DEL CAMBIO DE VARIABLE. La curva rectilínea,presenta sobre las de otra forma curvilínea, algunas ventajas:

a. Su trazado se puede hacer con menor cantidad de puntos y al mismo tiempo con la máxima seguridad. Si no fuera por la existencia de los errores experimentales, serían suficientes dos o tres puntos.

b. La interpolación (obtención de valores de abscisa y ordenada para puntos intermedios de los límites de la tabla de valores), esmás segura.

c. La extrapolación (obtención de valores que caen por fuera de los límites que aparecen en el cuadro experimental), puede realizarse con el máximo de garantías, lo que no ocurre con otro tipo de curvas.

Por estas razones, se procura que la representación gráfica de los resultados de un experimento, sea una recta. En general, cuando en los ejes coordenados se representan losvalores de un cuadro experimental, (salvo pocas excepciones), se obtienen gráficos no rectilíneos.

El problema que se plantea, es pues, el de transformar una gráfica curva en una recta. Esto se logra mediante un cambio de variable que, por lo general se hace con la independiente (eje x)

2. NORMAS GENERALES PARA EL CAMBIO DE VARIABLE.

Con un poco de experiencia, es fácil encontrar quevariable debe modificarse y que función de la misma debe aplicarse para convertir la curva en una recta. A continuación, se dan unas normas muy sencillas aunque de gran utilidad y orientación.

a. Cuando el cuadro experimental, muestra que al aumentar la variable independiente, también lo hace la dependiente, de inmediato puede pensarse en una relación lineal entre ellas o entre funciones de ambas.Es decir, si por ejemplo la gráfica de y = f (x) no da una línea recta se probará sucesivamente:
y = f (x2 ); y = f (x3 ); y = f ( x); y = f (log x);etc.
En general para la mayoría de los experimentos, es suficiente con los cambios propuestos. Pero, de no obtenerse la línea recta, debe ensayarse combinando funciones de y, con funciones de x, hasta lograr la curva rectilínea
b. Cuando el...