El Corazón Del Hombre
Páginas: 30 (7310 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
JUSTIFICACION
El Bullying mejor conocido como acoso escolar ha afectado completamente la educación no solo en el estado de México si no que en todo nuestro país. Día con día este problema ha crecido inconsiderablemente haciendo más vulnerables a los adolescentes, enfrentando así mismo diversos tipos de acosos ya sea verbal, físico o psicológico entre los alumnos.
En la actualidad existenmuy pocos estudiantes que conozcan este fenómeno y lo más preocupante es que tampoco están enterados los padres pudiendo tener hijos que experimentan dicho fenómeno, siendo las víctimas o bien los agresores, afectando drásticamente el rendimiento y la convivencia escolar. Es por eso que se aborda el tema atreves de la presente investigación, retomando las principales características del bullyingasí como las diversas consecuencias que tiene para las víctimas y para los agresores, así como para la sociedad en general.
Cabe mencionar la importancia de dicho fenómeno en la sociedad pues de ahí depende la convivencia del ser humano, la forma de interactuar entre nosotros mismos, para asi apoyarnos en momentos difíciles, (supervivencia humana). “Es importante que todo el personal de laescuela, maestros, directivos, padres y sobre todo los estudiantes tengan total información del bullying atravez de capacitaciones que den a conocer el fenómeno y poder prevenirlo”. Refieren, Beane, Ortega y Santos, (2008) al respectó.
Metodología
Tipo de estudio:
De acuerdo con Julio García Salinero: “En el estudio descriptivo no se interviene o manipula el factor del estudio, es decir solose observa el fenómeno de estudio en condiciones naturales”.
Este pretende identificar y describir fenómenos mediante la observación y medición de los mismos intentando dar respuestas. La siguiente investigación de tipo descriptivo tiene la finalidad de describir las dimensiones así como las propiedades del bullying. Se retomaran los puntos de vista de los mismos adolescentes acerca del tema conla finalidad de enriquecer la investigación y sobre todo conocer su percepción de la problemática.
La presente investigación se llevara a cabo en la población de Santa Cruz del Tejocote perteneciente al municipio de San José del Rincon con la finalidad de conocer la frecuencia del bullying en la secundaria.
Instrumentos: Se formularan preguntas cerradas, se formularon diez preguntas dandosolamente dos opciones de respuesta, (si) o (no).
La encuesta se aplicó en la población Santa Cruz del Tejocote municipio de San José del Rincon a los alumnos de la secundaria Alfonso García Robles. Utilizamos el muestreo probabilístico, (azar), ya que no tendríamos ninguna conformidad con respuestas de un solo salón, por lo cual decidimos entrevistar a 10 jóvenes de distintas aulas para obtenermayor información, cabe mencionar que los cuestionarios fueron contestados de manera anónima, los materiales utilizados fueron los básicos, folders para guardar documentación, lápices y lapiceros necesarios.
Proceso de Aplicación: Nos organizamos el día……. Para aplicar la encuesta pidiendo permiso previo al director de la escuela secundaria en donde realizaríamos la encuesta, eligiendo al primer,segundo y tercer grado de secundaria.
Aplicadores:
• Beatriz Vilchis García.
• Mario Alberto Castillo Amado.
• Gerardo Lovera de Santiago.
• Carlos Castañeda Valdez.
Hipótesis
El fenómeno del acoso escolar, mejor conocido como Bullying ya es considerado como un problema de salud pública. Se origina desde la familia en casos como: Desintegración familiar, violencia intrafamiliarentre otros.
El nivel de Bullying en la secundaria Alfonso García Robles es muy alarmante dentro de la sociedad.
Variable independiente.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la situación general de la escuela Alfonzo García López de acuerdo a la percepción de los estudiantes
Objetivos específicos
• Conocer las consecuencias del bullying
• Conocer el origen del bullying identificar las...
El Bullying mejor conocido como acoso escolar ha afectado completamente la educación no solo en el estado de México si no que en todo nuestro país. Día con día este problema ha crecido inconsiderablemente haciendo más vulnerables a los adolescentes, enfrentando así mismo diversos tipos de acosos ya sea verbal, físico o psicológico entre los alumnos.
En la actualidad existenmuy pocos estudiantes que conozcan este fenómeno y lo más preocupante es que tampoco están enterados los padres pudiendo tener hijos que experimentan dicho fenómeno, siendo las víctimas o bien los agresores, afectando drásticamente el rendimiento y la convivencia escolar. Es por eso que se aborda el tema atreves de la presente investigación, retomando las principales características del bullyingasí como las diversas consecuencias que tiene para las víctimas y para los agresores, así como para la sociedad en general.
Cabe mencionar la importancia de dicho fenómeno en la sociedad pues de ahí depende la convivencia del ser humano, la forma de interactuar entre nosotros mismos, para asi apoyarnos en momentos difíciles, (supervivencia humana). “Es importante que todo el personal de laescuela, maestros, directivos, padres y sobre todo los estudiantes tengan total información del bullying atravez de capacitaciones que den a conocer el fenómeno y poder prevenirlo”. Refieren, Beane, Ortega y Santos, (2008) al respectó.
Metodología
Tipo de estudio:
De acuerdo con Julio García Salinero: “En el estudio descriptivo no se interviene o manipula el factor del estudio, es decir solose observa el fenómeno de estudio en condiciones naturales”.
Este pretende identificar y describir fenómenos mediante la observación y medición de los mismos intentando dar respuestas. La siguiente investigación de tipo descriptivo tiene la finalidad de describir las dimensiones así como las propiedades del bullying. Se retomaran los puntos de vista de los mismos adolescentes acerca del tema conla finalidad de enriquecer la investigación y sobre todo conocer su percepción de la problemática.
La presente investigación se llevara a cabo en la población de Santa Cruz del Tejocote perteneciente al municipio de San José del Rincon con la finalidad de conocer la frecuencia del bullying en la secundaria.
Instrumentos: Se formularan preguntas cerradas, se formularon diez preguntas dandosolamente dos opciones de respuesta, (si) o (no).
La encuesta se aplicó en la población Santa Cruz del Tejocote municipio de San José del Rincon a los alumnos de la secundaria Alfonso García Robles. Utilizamos el muestreo probabilístico, (azar), ya que no tendríamos ninguna conformidad con respuestas de un solo salón, por lo cual decidimos entrevistar a 10 jóvenes de distintas aulas para obtenermayor información, cabe mencionar que los cuestionarios fueron contestados de manera anónima, los materiales utilizados fueron los básicos, folders para guardar documentación, lápices y lapiceros necesarios.
Proceso de Aplicación: Nos organizamos el día……. Para aplicar la encuesta pidiendo permiso previo al director de la escuela secundaria en donde realizaríamos la encuesta, eligiendo al primer,segundo y tercer grado de secundaria.
Aplicadores:
• Beatriz Vilchis García.
• Mario Alberto Castillo Amado.
• Gerardo Lovera de Santiago.
• Carlos Castañeda Valdez.
Hipótesis
El fenómeno del acoso escolar, mejor conocido como Bullying ya es considerado como un problema de salud pública. Se origina desde la familia en casos como: Desintegración familiar, violencia intrafamiliarentre otros.
El nivel de Bullying en la secundaria Alfonso García Robles es muy alarmante dentro de la sociedad.
Variable independiente.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la situación general de la escuela Alfonzo García López de acuerdo a la percepción de los estudiantes
Objetivos específicos
• Conocer las consecuencias del bullying
• Conocer el origen del bullying identificar las...
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