El cornudo imaginario

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2015
El cornudo imaginario.

Perfil psicológico de:
Sganarelle: Muestra un carácter desconfiado y machista ya que por un simple retrato malinterpretó todo, celoso, inseguro, cobarde y violento perosumiso porque daban a entender que su mujer lo controlaba.
Nerina: Mandona, gritona, controladora, impulsiva, decidida, se defendía de las acusaciones de su esposo y altanera.
Criada: Altanera,coqueta y chismosa ya que se entromete en las discusiones de las parejas y trataba de solucionarlas, pero aun así fue de gran ayuda en el desenlace de la obra.

Enredo y solución:
Farsa basada en unaserie de mal entendidos, enredo por sospechas de infidelidad de los personajes, creen que sus esposas/novias los engañan de una manera absurda, todos empiezan a mal interpretar todos los actos y actúande manera impulsiva y sin comprobar los hechos, al final la criada es la que le pone fin al asunto, haciendo a cada personaje explicar su versión de los hechos y los pone a todos en su lugar.Características de la comedia:
Hace énfasis en las actitudes absurdas de los enamorados, los personajes se comportan de manera graciosa o ridícula, a veces representando situaciones exageradas de lasociedad.
Busca principalmente atrapar al público haciéndolos reír, pero dando una reflexión o una moraleja sobre el conflicto planteado. En la comedia, se interrumpe la acción y los actores interactúancon el público.
Biografía de Molière:
Jean Baptiste Poquelin (Molière) nació en París en 1622 y falleció el 17 de febrero de 1673. Fue un dramaturgo y actor francés.
Duro crítico de las costumbres ylos prejuicios de la época, emplea la comedia de caracteres y la farsa, para dar un tono popular a sus obras, las cuales soportan la acción del tiempo y divierten y entretienen hasta nuestros días,habiendo creado figuras que se elevan con valor de símbolos de la naturaleza humana.
Sus obras más importantes:
Las preciosas ridículas (1659) Sganarelle o El cornudo imaginario (1660) La escuela...
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