El Costumbrismo

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION- NUEVA ESPARTA
ASIGNATURA FASE DE OBSERVACION

INSTRUMENTO Nº 2
ENTREVISTAESTIMADO COLEGA EL PRESENTE INSTRUMENTO TIENE COMO FINALIDAD RECOPILAR IMFORMACION SOBRE EL PERFIL DEL DOCENTE EN LAS ESPECIALIDADES DE LENGUA Y LITERATURA.

I) IDENTIFICACION Y UBICACIÓN DONDETRABAJA
1) NOMBRE DE LA INSTITUCION E.T.I.R “ALEJANDRO HERNANDEZ”
2) DIRECCION FRENTE A LA URBANIZACION LAGUNA HONDA, VIA PRINCIPAL A JUANGRIEGO.
3) MUNICIPIO GASPAR MARCANO
4) ESTADONUEVA ESPARTA
5) LA INSTITUCION ES DE CARÁCTER
PUBLICA X PRIVADA ______ BOLIVARIANA X CONVENCIONAL_____

II) DATOS PROFESIONALES TUTOR AUXILIAR
1) NOMBRE ANSELMA SALAZAR
2) TITULODE PRE-GRADO LICENCIADA EN LENGUA Y LITERATURA
3) AÑOS DE SERVICIOS 23 AÑOS
4) CUANTAS SECCIONES O GRADO ATIENDE 6 SECCIONES

III) COMO ORIENTADOR DE LA LECTURA
1) ¿MOTIVA USTED ALESTUDIANTE PARA QUE SE INTERESE POR LA LECTURA?
R= si, para mi la lectura es fundamental en la asignatura de castellano.
2) ¿QUË TECNICAS APLICA PARA AYUDAR A LA COMPRESION DE LA LECTURA EN LOSALUMNOS?
R= les explico discusiones socializadas, también me gusta utilizar diferentes dinámicas de grupo como: los debates, foros y otros.
3) ¿CONSIDERA USTED ALGUNOS ASPECTOS EN ESPECIAL O DEIMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES?
R= si el entorno de voz es fluido, la postura e incluso considero importante hasta la forma del alumno, como toma el libro ocuaderno en sus manos al momento de realizar una lectura.
4) ¿CUAL ES EL PROPOSITO QUE USTED QUIERE LOGRAR MOTIVANDO AL ESTUDIANTE A LA LECTURA?
R= La adquisición de conocimiento, que seacreativo que el alumno aprenda a analizar temas, que despierte su imaginación.

IV COMO INSTRUCTOR DE LA ESCRITURA
1) ¿UTILIZA ALGUN METODO PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS?
R= Si, yo...