el creador de buenas tareas es un HIJO DE PUTA

http://www.agualab21.com/fuente/hechos/a_embotellada.html
http://www.slideshare.net/MOSHERG/proyecto-de-viabilidad-de-exportacion-de-agua-embotellada-frutisabor-1 EJEMPLO EXPORTACIONES A EEUU
http://www.andina.com.pe/espanol/Noticia.aspx?id=jZ/JQjZoVhY=#.UbAXodJg9Lc EXPORTACIONES
http://www.prochile.gob.cl/wp-content/blogs.dir/1/files_mf/documento_05_07_12172014.pdf EJEMPLO EXPORTACIÒN DE AGUACHILE
http://www.siicex.gob.pe/siicex/portal5ES.asp?_page_=571.00000&pidcronograma=6 ARANCEL PERÚ-CHILE
agua embotellada mexico 0.75
agua embotellada eeuu 0.25
europa 0.65 euro
chile 0.80
china 0.4Universidad del Pacífico
Departamento Académico de Economía
Curso: Economía General I
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Primer semestre 2013



Guía de trabajo:
Análisis económico de un mercado

1.Introducción
¿Te has preguntado en qué mercados participas y cómo lo haces?, ¿cuáles son los criterios que tienes en cuenta cuando tomas una decisión de compra o venta? Las respuestas a estas preguntas motivan la necesidad de tomar contacto con la realidad a través de la comprensión del funcionamiento de un mercado.
El proceso de aprendizaje de la teoría económica se fortalece tomandocontacto con la realidad. Por ello, estudiar un mercado y sus principales participantes, analizar su funcionamiento así como el proceso de determinación de precios y las características de la estructura del mercado, entre otros aspectos, no solo facilitan la comprensión de la teoría económica sino que permiten reconocer la importancia del análisis económico en el proceso de toma de decisiones de losagentes económicos (consumidores y productores).
A continuación se presentan los detalles del trabajo grupal así como los objetivos planteados; es fundamental asumirlo con responsabilidad y entusiasmo.
2. Objetivos del trabajo
a. Analizar el funcionamiento de un mercado particular de la vida real, a partir de los conceptos económicos vistos en el curso; ello contribuirá con el desarrollo decapacidades para explicar las características de la oferta y la demanda.
b. Afianzar una actitud de investigación e interés sobre el funcionamiento de mercados, estimulando las capacidades de observación, el razonamiento económico, analítico y sintético sobre la base de una realidad concreta.
3. Proceso del trabajo
a. Organización de los grupos de trabajo. Cada grupo estará conformado porcinco personas de la misma sección.

b. Asignación del mercado a estudiar. Cada grupo elegirá un mercado para el análisis de oferta y demanda a partir de los siguientes mercados propuestos:
i. Lavado de auto exteriores de supermercados
ii. Casas de empeño
iii. Servicios de arreglos de llantas en grifos
iv. Juegos PS3, WII, etc pirata de polvos rosados
v. Venta de polos en la puertade estadios (conciertos)
vi. Venta de artículos de plata ambulantes en Barranco
vii. Café de los carritos NESCAFE en San Isidro
viii. Lustradores de zapatos
ix. Estacionamiento de Los Portales
x. Compañía de taxis (Satelital)
xi. Salas de ensayo para bandas (Miraflores)
xii. Galerías de arte
xiii. Carros de lujo
xiv. Clases de Yoga
c. Alimentos orgánicos frescos (Bioferia de miraflores,Surquillo, La Molina)
d. Alimentos orgánicos procesados (Bioferia de Miraflores, Surquillo. La Molina)
e. Alquiler de disfraces
f. Alquiler de vestidos de novia
g. Ropa de diseño para dama
h. Ropa de diseño para caballero
i. Joyería de diseño de plata
j. Servicios médicos naturistas
k. Contratación de animación de eventos (“Hora Loca”)
l. Cevicherías en la Av. La Mar
m. Venta de sanguches(por ejemplo: Parque Kennedy vs Av. Larco)
n. Servicios de contratación de personal (agencia de empleos)
o. Salas de cines en Miraflores
p. Agencias de viajes
q. Mercado de cines en el centro comercial Jockey Plaza
r. Mercado de cines en el centro comercial Plaza San Miguel
s. Mercado de hielo de mesa


El trabajo debe estar claramente delimitado y la observación tiene que hacerse en...