El Crecimiento Y Desarrollo

El crecimiento y desarrollo de la educación superior en Honduras, una perspectiva desde la UNAH
Rutilia Calderon Padilla
Resumen La educación superior, como proceso histórico y determinado socialmente, está sujeta a una dinámica de cambios y transformaciones que idealmente debe estar orientada a la mejora continua de la calidad, la pertinencia, la equidad y universalidad en el acceso a lamisma. El presente artículo muestra, desde la perspectiva de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH, algunos de los datos relevantes de la situación de la educación superior en este país que contribuyen a clarificar las debilidades y fortalezas, así como los principales desafíos que la educación superior enfrenta internamente y a nivel de la región centroamericana. Se destaca la tendenciade este nivel educativo a organizarse como un Sistema de Educación Superior con las consiguientes tensiones y contradicciones entre las diferentes unidades y actores que lo integran, pero también con potencialidades que deben desplegarse para que el Sistema se legitime como un factor clave para el desarrollo del país y de la región.

Palabras clave Sistema de Educación Superior, calidad,pertinencia, equidad en el acceso, cobertura, gestión del conocimiento e investigación.

The growth and development of Higher Education in Honduras, a perspective from the UNAH
Abstract Higher education as a historical process and socially determined, is subject to a continuum of changes and transformations, that, ideally, should be aimed at continuously improving the quality, pertinence, equity anduniversal access to the same; the article shows, from the UNAH’s perspective, some data relevant to the situation of higher education in Honduras that contributes to clarify the strengths and weaknesses and the main challenges that the higher education faces in the nation and in Central America. It is obvious that this educational level turns out to have an organization in a similar way to a HigherEducation System, with the tensions and the substantial paradoxes between its different units and actors, but also with its potential that has to become concrete so that the System becomes a legitimate and a driving force behind the development of the country and the region. Key words Higher education system, quality, relevance, equity in access, coverage; Knowledge management, research.L’enseignement supérieur au Honduras, selon la perspective de l’UNAH
Résumé L’enseignement supérieur comme procès historique et déterminé socialement, est soumis à une série consécutive de changements et transformations, que, idéalement, devrait être orientée vers l'amélioration continue de la qualité, la pertinence, l'équité et l’universalité dans l’accès à la même. Selon la perspective de l’UNAH,l’article montre certaines données importantes sur la situation de l’enseignement supérieur au Honduras, qui contribuent à rendre plus claires les faiblesses et les points forts, ainsi que les principaux défis auxquels l’éducation supérieur fait face dans le pays et au niveau de la région d’Amérique Centrale. Il est évident que ce niveau éducatif montre une tendance à s’organiser comme un Systèmed’Enseignement Supérieur, avec les tensions et contradictions conséquentes entre les différentes unités et acteurs qui l’intègrent, mais aussi avec les potentialités qui doivent se déployer pour que le Système devienne un facteur clé et légitime pour le développement du pays et de la région. Revista Innovación Educativa, ISSN: 1665-2673 vol. 11 núm. 57 • octubre-diciembre, 2011 Mots-clefs Systèmed’Enseignement Supérieur, Qualité, Pertinence, Équité dans l’accès, Couverture, gestion des connaissances et la Recherche.

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rutilia CaldEron Padilla El CrECiMiEnto y dEsarrollo dE la EduCaCión suPErior En honduras… [ PP. 81-89 ]

Es innegable que en Honduras la educación superior ha tenido un crecimiento sostenido, ordenado y regulado, de tal manera que se ha venido organizando un...