El Criticismo

Páginas: 3 (637 palabras) Publicado: 14 de junio de 2015
Colegio: La Patria
Materia: Filosofía
Grado: 4to Diseño Grafico
Maestro: Carlos Sáenz









El Criticismo










Nombre: Andy Alexander Barreda Sosa
Fecha: 26 de mayo de 2015

IntroducciónEl criticismo (del griego κρινω, kríno, "distinguir", "separar" o "dividir") es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel Kant, que pretende establecer los límitesdel conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento.


















El Criticismo
El criticismo kantiano
El criticismo comienza con una doblecrítica al racionalismo y al empirismo, pues se considera que estos dos planteamientos han tenido en cuenta sólo un punto de vista de la realidad por lo que no han tomado en cuenta el papel activo quedeben desarrollar las personas en el acto de conocer.
Kant desarrolló la filosofía crítica1 en respuesta a los cuestionamientos que la lectura del filósofo empirista David Humé le había provocado;previamente, en la que los historiadores de la filosofía llaman su etapa pre crítica, Kant había enseñado la doctrina racionalista de Christian Wolff, un seguidor de Leibniz.
Criticismo influenciable
Elproblema que había que resolver era la necesidad de conciliar la evidencia de la existencia de leyes universales —expresadas, por ejemplo, en los principios de la matemática, que no parecen ser elresultado de una inducción contingente; es difícil sostener que existe algún caso en que el resultado de una operación como 5 + 7 no vaya a ser 12— con la doctrina de que todo el conocimiento proviene de laexperiencia de los sentidos — que, por su propia naturaleza, no pueden conocer principios generales, sino sólo hechos y objetos individuales.
Juicios analíticos y sintéticos
La formulación kantiana deeste problema se corresponde con su distinción entre las afirmaciones o juicios analíticos —esto es, aquellos cuyo predicado está implícita o explícitamente contenido en el sujeto, como las...
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