el cuaderno secreto

Ficha de lectura
El cuaderno secreto
Perfil: Gran lector

Ficha bibliográfica
Moreno, Hortensia
El cuaderno secreto
Ilustrado por Antonia Santolaya
Colección El Barco de Vapor, serie Azul. México:Ediciones SM,
2007, 128 pp.

Según DCN vigente
Valores que trata
• Autoestima

• Creatividad

• Honestidad

• Identidad

• Integración

• Libertad

• Responsabilidad

• Trabajo

Temastransversales que aborda
• Derechos humanos
• Gestión de riesgos y conciencia ambiental
Áreas curriculares relacionadas
y competencias que desarrolla
• Comunicación
– Expresión y comprensión oral
–Comprensión de textos
– Producción de textos
• Personal Social
– Construcción de la identidad y la convivencia
democrática
• Ciencia y Ambiente
– Seres vivientes y conservación del ambiente
–Mundo físico y conservación del ambiente

Plan lector • LeoTodo

Sinopsis

Yo podría vivir en el zoológico. Amo los animales. Todos,
hasta a los alacranes que a la mayoría de la gente le dan
muchomiedo. Antes vivía en una casa grande y tenía un
perro, se llamaba Chispa. Ahora vivo en un departamento y
solo puedo tener un gato, aunque a mi mamá no le gustan;
pero le gustan menos los ratones, por esome deja quedarme con Estropicio... Todo esto cuenta el narrador de este
libro.
Y más: mis tíos saben de todo y son geniales. Para mi cumpleaños numero ocho, mi tía Licha me regaló este cuadernosecreto. En él puedo escribir lo que quiera porque es solo
mío. Nadie me lo puede revisar ni regañarme por lo que
pongo. Escribo de todo, sobre mis aventuras, sobre el colegio y sobre mi invento: unamáquina para entender lo que
dicen los gatos y los perros.

Aspectos destacables
Los temas
• La observación de la Naturaleza despierta la curiosidad y desarrolla la imaginación
de los niños y niñas.
•Las enciclopedias físicas y virtuales son herramientas lúdicas si se sabe despertar el
interés por ellas en los niños y niñas.
• La escritura puede presentársele a los niños y niñas como un juego.
•...