El Cuento Y La Didáctica

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

LA DIDÁCTICA EN EL CUENTO

Participante:
Cariela, Loyo C.I.20.928.216
Sección: N-725

Barquisimeto, Junio de 2011
La literatura infantil ha sido muy importante tanto en Latinoamérica como en el mundo anglosajón por que se considera que los libros infantiles sonun medio de aproximación del niño al lenguaje escrito.
A pesar de algunas opiniones en contra de los cuentos y de la literatura infantil, la mayoría de los autores y profesionales ponen demanifiesto la importancia que éstos tienen en el desarrollo psicológico del niño, así como en la transmisión de una herencia cultural que perdura a través de las generaciones.
La literatura infantil tieneun enorme valor educativo por cuanto que. (a) favorece el desarrollo del lenguaje: el vocabulario se amplia en el niño de una forma sugestiva. A la vez proporcionan modelos expresivos nuevos yoriginales. Despierta la afición por los textos escritos, estimulan la memoria y hacen evolucionar la estructuración temporal, (b) ayuda a ayudan al desarrollo afectivo y social, en la medida en que el niñopuede comprender el significado de estos valores sociales y humanos –históricamente relativo- a través de la bondad o maldad de los personajes, y las consecuencias que pueden tener determinadasacciones. Presenta de forma simple y comprensible los problemas humanos, y se asumen los roles, valores y normas de la sociedad. También el cuento permite al niño identificarse con los personajes y proyectarsus miedos, necesidades y fantasías.
Según este planteamiento, el cuento es el género de la literatura infantil más común y aceptada en todas las edades. “Cuento es la narración de lo sucedido o delo que se supone sucedido” Es el relato de un hecho que tiene indudable importancia. La importancia del hecho es desde luego relativa, más debe ser indudable, convincente para la generalidad de...