el cuento

ESCUELA NORMAL DE SINALOA



LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

MATERIA: LITERATURA

PROFA. CRISTINA PLASCENCIA MEDINA

ALUMNA: GLADIZ JANETH CAMACHO

GRUPO: 3° D




28 DE OCTUBRE DEL 2014
EL CUENTO
Introducción
En nuestras vidas, todos alguna vez hemos escuchado un cuento, tal vez cuando éramos pequeños por nuestros padres o abuelos, en el jardín de niños, en laprimaria, o incluso en la televisión, a través del cuento nos ha sido posible viajar en el tiempo, recorrer el mundo y paisajes que jamás imaginamos, meternos en la vida de los personajes, reír y sufrir con ellos, intrigarnos tanto al grado de quedarnos fascinados esperando saber un poco más acerca del desenlace de la historia.
El cuento es una forma literaria definida como una forma breve denarración, ya sea expresada en forma oral o escrita. Posee ciertas características que permiten definirlo a grandes rasgos. Dentro de estas características nos encontramos con que se trata siempre de una narración, del acto de contar algo en forma breve, en un corto espacio de tiempo. Un cuento es una narración ficticia que puede ser completamente creación del autor, o bien, puede basarse en hechos de lavida real, que podrían incluso ser parte de la vida del autor.
Un cuento siempre posee ciertos elementos esenciales que forman su estructura. El primero de ellos guarda relación con el hecho o suceso narrado, desde donde se desarrolla el tema central del cuento. En segundo lugar, el contenido, el que le aporta al cuento lo novedoso, lo que le permite ser una interpretación particular de larealidad, aunque esta sea ficticia. Finalmente, la expresión, ya sea lingüística o escrita, es lo que permite objetivar un cuento, pudiendo así poseer un receptor, un lector o auditor, que al escuchar o leer permiten que el cuento adquiera significado y vida.
Así como en la mayoría de las narraciones, los personajes son un elemento fundamental en los cuentos. Ellos pueden estar constituidos poranimales, personas o cosas que participan e interactúan entre sí en la historia que se está narrando. Según las fuentes de donde provengan los cuentos pueden ser tradicionales o literarios. El cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace.
“El cuento es una ficción en prosa, breve, pero con un desarrollo tan formal que,desde el principio, consiste en satisfacer de alguna manera un urgente sentido de finalidad (Anderson Imbert, 1979).
Desarrollo
El docente que cuenta cuentos tiene una posibilidad que no todos los narradores poseen: podrá hacer su descubrimiento y entrenamiento con sus propios alumnos, en la medida que vaya desplegando esta actividad para ellos y se dedique a observar su propio estilo comonarrador. Para el docente siempre será necesario un poco de trabajo previo, de preparación del texto y el modo de contarlo. Esto asegurara la más atenta escucha y agradecimiento de parte de los niños.
La elección de los cuentos la mayoría de las veces se realiza después de un “primer flechazo” o “amor a primera vista”, es decir, el cuento que más llame la atención del lector, la elección de los cuentosdepende del estilo de cada narrador, un punto importante que el narrador debe considerar al elegir es la edad del público al que va dirigido el cuento.
Leer a los niños y niñas aporta valiosos beneficios. La lectura es una forma de introducirnos en un mundo mágico lleno de posibilidades. A través de la lectura estamos contribuyendo al desarrollo global de los pequeños, a su desarrollo cognitivo,afectivo, social, emocional y personal.
Es muy importante que busquemos momentos para dedicar a leer cuentos a nuestros alumnos, que disfrutemos con ellos de estos valiosos instantes  e incluso que nos introduzcamos en este maravilloso mundo con ellos. A través de la lectura incorporarán vivencias, sensaciones, deseos y pensamientos, nosotros como futuras educadoras podemos brindarles la...