El cuento

EL JUEGO DEL NIÑO FUERA DE CASA
Para algunos niños, el hogar puede ser sinónimo de seguridad, de un ambiente de comprensión y amor. Para otros puede ser totalmente lo contrario: representa inseguridad al estar enmarcado por la violencia, la intolerancia y el abandono.
El encuentro casual que se da entre los niños que asisten a los juegos infantiles puede estar determinado por los padres y/ocuidadores que los llevan donde hay otros realizando diversos juegos. Estos pueden producirles “envidia o antojo” de lo que los otros hacen.
También puede causarle curiosidad de saber cómo juegan los demás, qué se siente y si el mismo es capaz de hacerlo.
 En los niños de este rango de edad (4-10 años), por lo general se da el espíritu competitivo, que los conlleva a jugar  conjuntamente con otro uotros para saber si es capaz de hacer lo que el otro hace, para compararse y saber quién lo hace mejor, más rápido, más alto, más bonito, etc.
Los niños aceptan jugar con mayor facilidad basados en sus observaciones sobre cuál de todos los que ve parece ser más fuerte, más bonita, quién juega más que los otros, quien lo hace mejor, etc.
También pueden aceptar jugar con otros niños que no conocepor la clase de juguetes que el otro posee o por el tipo de juego que este desarrolla, “si me dejas jugar yo te presto...”
La influencia de los padres también cuenta: si un niño trata de jugar con otro, el padre, madre o cuidador de uno de ellos (especialmente del que recibe la petición), puede intervenir e influir en la decisión del niño.
Con un porcentaje del 26,6%, es decir 165 niños noaceptan jugar con niños que no conoce; es decir, prefieren juegos individuales, con sus padres o con alguien muy conocido. Lo anterior puede producirse por:
Conductas que desde el hogar directa o indirectamente se le transmiten al niño, como por ejemplo cierto egoísmo y/o individualismo con el que se le impulsa desde muy pequeño a realizar sin ayuda la mayor parte de sus actividades o porque observaciertas conductas entre los adultos  que lo rodean.
Los niños que provienen de hogares donde  son hijos únicos, tienen mayor probabilidad de seguir jugando solos aún fuera de su casa donde hay otros niños.
3.2. JUEGA SOLO CON SU MISMO SEXO
Tabla 2. Criterios sociales.
Juega solo con su mismo sexo. niños que asisten a los juegos infantiles en la ciudad de Pereira.
SI | +/- | NO | NS | TOTAL|
266 | 72 | 272 | 11 | 621 |
42,8 | 11,6 | 43,8 | 1,8 | 100,O |
El niño comprendido entre los 4 y 10 años, no se limita a jugar solo con personas de su mismo sexo. Del 43.8% que representa al no, se puede deducir que esto se presenta gracias a que la socialización es mucho más notable cuando el niño se encuentra en lugares que promueven su recreación y despiertan su interés si hacen cosas encompañía de otros niños.
Durante mucho tiempo y todavía en la actualidad, se cree que los niños prefieren jugar con otros de su mismo sexo, se cree entonces que el niño presenta dificultad de socializar con niños del sexo opuesto ya sea por cuestiones de timidez, por el tipo de juegos, entre otros.
Cada niño posee un patrón de comportamiento distinto, unos socializan más fácil con otros deacuerdo al  ambiente que pueda ofrecer el medio donde se encuentre. Si un chico esta acostumbrado a estar desde muy pequeño con otros niños de su mismo sexo, se adaptará a esta situación y se le hará mucho más difícil socializar con niños del sexo contrario, el contexto donde el niño se encuentra define en gran parte el resultado de su comportamiento. Depronto la edad comprendida entre 4 y 5 años,según algunas teorías, responden a un nivel de socialización única de sexo, ya que algunos tienden hacia la afinidad del niño por compartir más con personas del mismo sexo, por los juegos como por ejemplo el fútbol, este es un ejemplo claro que los niños quieren jugar solos, pues dicen que las niñas son mas “débiles” e incluso a ellos mismos les han inculcado en sus hogares que esos juegos son de...