El Cuerpo Cambiante Del Adolescente
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
CAPÍTULO II
El cuerpo cambiante del adolescente
Eduardo Martí
Durante la segunda década de la vida, importantes cambios biológicos van transformando a niños y niñas en personasmaduras tanto física como sexual mente. El cuerpo se modifica de forma visible y este cambio es el que nos indica que los niños y las niñas entran en una nueva etapa -laadolescencia- de gran des repercusiones psicológicas. De forma concomitante, la maduración sexual convierte a los jóvenes en individuos capaces de experimentar y satisfacer su deseo sexual y deprocrear. A todos estos cambios biológicos, muchos de los cuales se traducen de forma visible por cambios morfológicos, se les denomina pubertad (ver Cuadro Cuadro 1. E[ mecanismobiológico de [a pubertad Un complejo entramado de, regulaciones entre el si'stema nervioso (principalmen te el hipotálamo), el sistema endocrino (hipófisis, tiroides, glándulassuprarrenales gónadas -ovarios y testículos-) y las hormonas sexuales y de crecimiento secretapor estos órganos, es el responsable de los cambios morfológicos y sexuales de
losadolescentes. Aunque a lo largo de la niñez, niños y niñas producen bajos nive
les de hormonas masculinas (andrógenos) y femeninas (estrógenos) en cantidades
parecidas, es a parrir decierta señal enviada por el hipotálamo que se produce la
producción hormonal propia de las chicas (que empieza alrededor de los 9 ó 10
años) y de los chicos (que empieza alrededorde los 10 ó 11 años). Al cabo de unos
cuatro años sus cuerpos ya son básicamente unos cuerpos adultos y ambos son
maduros sexualmente. Pero la secreción hormonal continúaaumentando a lo
de la adolescencia y en la etapa adulta temprana llegando a su cumbre a los 20 años.
2.1 EL «ESTIRÓN» DEL ADOLESCENTE No hay nada más común que el comentario
El cuerpo cambiante del adolescente
Eduardo Martí
Durante la segunda década de la vida, importantes cambios biológicos van transformando a niños y niñas en personasmaduras tanto física como sexual mente. El cuerpo se modifica de forma visible y este cambio es el que nos indica que los niños y las niñas entran en una nueva etapa -laadolescencia- de gran des repercusiones psicológicas. De forma concomitante, la maduración sexual convierte a los jóvenes en individuos capaces de experimentar y satisfacer su deseo sexual y deprocrear. A todos estos cambios biológicos, muchos de los cuales se traducen de forma visible por cambios morfológicos, se les denomina pubertad (ver Cuadro Cuadro 1. E[ mecanismobiológico de [a pubertad Un complejo entramado de, regulaciones entre el si'stema nervioso (principalmen te el hipotálamo), el sistema endocrino (hipófisis, tiroides, glándulassuprarrenales gónadas -ovarios y testículos-) y las hormonas sexuales y de crecimiento secretapor estos órganos, es el responsable de los cambios morfológicos y sexuales de
losadolescentes. Aunque a lo largo de la niñez, niños y niñas producen bajos nive
les de hormonas masculinas (andrógenos) y femeninas (estrógenos) en cantidades
parecidas, es a parrir decierta señal enviada por el hipotálamo que se produce la
producción hormonal propia de las chicas (que empieza alrededor de los 9 ó 10
años) y de los chicos (que empieza alrededorde los 10 ó 11 años). Al cabo de unos
cuatro años sus cuerpos ya son básicamente unos cuerpos adultos y ambos son
maduros sexualmente. Pero la secreción hormonal continúaaumentando a lo
de la adolescencia y en la etapa adulta temprana llegando a su cumbre a los 20 años.
2.1 EL «ESTIRÓN» DEL ADOLESCENTE No hay nada más común que el comentario
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