El cuerpo en la escuela

1) Pablo Scharagrodsky es un prestigioso Master en Ciencias Sociales, Licenciado y Profesor en Ciencias de la Educación y Profesor Universitario en Educación Física. Se especializo en temasrelacionados con la historia de la educación y del cuerpo humano, a lo largo de su carrera expuso resultados de sus investigaciones en mas de 40 congresos y jornadas nacionales e internacionales, obtuvobecas de investigación a nivel nacional e internacional.
Actualmente se encuentra ejerciendo la docencia en la licenciatura en educación de la Universidad Nacional de Quilmes y en la Universidad de LaPlata..

2) En la tapa encontramos los siguientes paratextos:
• TITULO DEL LIBRO: “EL CUERPO EN LA ESCUELA”, Nos informa sobre lo que se trata el libro, Su función es hacer referencia acerca delcontenido del texto.
• VOLANTA: “Pedagogia”, Nos indica qe es un libro pedagógico. Su función es hacer referencia a la rama de investigación.
• INDICE: Nos facilita la búsqueda de temas determinados.Su función es indicar los temas a tratar en el texto y organizar la lectura del mismo.
• AUTORES: Nos indica quien es el escritor del libro. Su función es darnos datos sobre el escritor del libro.
•IMAGEN: Nos transmite información mediante el recurso de una imagen. Su función es atraer al lector.

Ya dentro del texto encontramos los siguientes paratextos:
• TITULO: Nos indica sobre que temahabla el texto de esa pagina. Su función es referirse y resumir acerca del contenido del texto.
• NOTAS: Nos aclara, explica o comenta cosas sobre el texto que por ahí no sabiamos. Su función esproporcionar información adicional sobre el texto.
• CITAS: Nos da la pauta de quienes son los autores de los textos citados o frases. Su función es darnos la información sobre quien es el autor de lostextos citados.
• ILUSTRACIONES: Nos representa acerca de lo que habla el texto en una imagen. Su función es transmitir el mensaje del texto a travez de una ilustración.
• BIBLIOGRAFIA: Nos...