el cuerpo humano

EL CUERPO HUMANO GRADO 1er A DOCENTE NORMA LUQUE PRACTICANTES Gmez Romina, Bez Silvia, Molina Mara ESCUELA N 82 Luis Gaspar Ruiz MATERIA Didctica de las Ciencias Naturales PROF ABEL MAHER AREACIENCIAS NATURALES TEMA EL CUERPO HUMANO GRADO 1er grado FUNDAMENTACION El nio se expresa, siente y juega a travs de su cuerpo, por ello, es fundamental que desde una temprana edad conozca, represente yfamiliarice las partes que lo componen, y de esta manera logre desarrollar una buena comunicacin con el mundo que lo rodea. Slo conocindose as mismo puede valorarse y cuidarse. OBJETIVOS Caracterizary explicar los componentes del cuerpo humano. CONTENIDO CONCEPTUAL El cuerpo humano. Caractersticas morfolgicas externas. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Interpretacin de la informacin elaborada. CONTENIDOACTITUDINAL Desarrollo de actitudes de naturalidad hacia su cuerpo y las funciones del mismo. CRITERIO DE EVALUACION Identificar cada parte del cuerpo humano. RECURSOS Fotocopias, tizas, pizarrn.ACTIVIDADES DE INICIO Primeramente las practicantes realizarn un dilogo con los alumnos recuperando saberes previos acerca de que saben o conocen ellos acerca de su cuerpo. Luego copiar el texto El cuerpoHumano en el pizarrn, se les indicar que copien en el cuaderno. EL CUERPO HUMANO El cuerpo humano est formado por la cabeza, el tronco y las extremidades. En la cabeza tenemos la cara, el crneo, lanariz, los ojos, las orejas y la boca. En el tronco tenemos el trax y el abdomen. Las extremidades son los brazos y las piernas. Los cuerpos de los nios y de las nias son casi iguales. Se diferencian enmasculino y femenino. DESARROLLO Al terminar realizarn la lectura comprensiva. Al ver que los alumnos cumplieron con la consigna, se les entregar una fotocopia. La practicante escribe en el pizarrnla consigna Unir con flechas. Luego colorear. Las practicantes constantemente recorre por los bancos sirvindole de gua a los nios. CIERRE Al finalizar la clase, las practicantes harn la entrega de...