El Cuerpo
Páginas: 10 (2262 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
PROYECTO Nº 6
“PARA CRECER SANOS Y FUERTES”
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1º “B” y “C”
TIEMPO PROBABLE: 31 /10 AL 30/11
FUNDAMENTACIÓN:
En la etapa evolutiva en que se encuentran los niños de primero, el momento en que empiezan a tomar conciencia de su propio cuerpo tiene una enorme importancia. Por eso, es fundamental trabajar este contenido para que puedanconocer su cuerpo, respetarlo, disfrutarlo, cuidarlo, y también para que sean capaces de crear una imagen corporal correcta y ajustada a la realidad, y de aceptar con naturalidad los cambios que se producen con el crecimiento y las diferencias con las personas del sexo opuesto.
Los niños deben auto descubrirse prestando una atención especial a sus características externas, y desarrollarconceptos e ideas acerca de cómo viven, crecen, se mueven y se alimentan.
Y como este mes es el mes en que festejamos la tradición es una buena oportunidad para conocer las formas de vida en el campo, las costumbres, tradiciones y los trabajos que allí se realizan.
En el área de Lengua se trabajará con la producción de textos sencillos con apoyo gráfico, incorporando nuevas consonantes.
En elárea de Matemática se da continuidad al proceso de apropiación de la sucesión natural, hasta 99. Se incorporarán contenidos de Geometría.
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
❖ Valorar la lectura y la escritura como medio de comunicación social.
❖ Escribir distintos textos.
❖ Reconocer la correspondencia entre nuevos grafemas y fonemas❖ Ordenar, comparar y reconocer series numéricas hasta 99
❖ Usar la adición y sustracción en diversas situaciones problemáticas
❖ Utilizar el dinero aplicado a situaciones cotidianas.
❖ Conocer hechos históricos y familiares identificando las normas sociales.
❖ Cuidar la salud a través de la higiene y la buena alimentación.
❖ Conocer nuestrascostumbres y tradiciones.
|CONTENIDOS CONCEPTUALES |CONTENIDOS |CONTENIDOS ACTITUDINALES |
| |PROCEDIMENTALES | |
|MATEMÁTICA|MATEMÁTICA |MATEMATICA |
|Números 99. Series numérica. Cálculos mentales.|- Utilización de números en situaciones de la vida |- Interés por distintas estrategias de |
|Orden numérico. Sumas y restas. |diaria. |cálculo. |
|Interpretaciónde cálculos. |- Planteamiento y resolución de problemas que |- Valoración del intercambio de ideas como |
|Situaciones Problemáticas |involucren cantidades. |fuente de aprendizaje. |
|Estimación y comparación de distancia. |- Reconocimiento, conteo, lectura y escritura de |- Curiosidad poranalizar situaciones |
|Medición con objetos. |números hasta 99. |problemáticas. |
| |- Comparación y ordenamiento de números. |- Búsqueda de autonomía en los trabajos. |
|LENGUA |- Confección de seriesnuméricas. |- Confianza en las propias posibilidades. |
|Análisis fonológico y escritura de palabras. |- Reconocimiento y utilización de signos + - >< = |- Valoración de las diferencias. |
|Letra G. |- Resolución de situaciones problemáticas y |- Disposición para acordar, aceptar y |
|Silabas GA – GO – GU – GE...
“PARA CRECER SANOS Y FUERTES”
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1º “B” y “C”
TIEMPO PROBABLE: 31 /10 AL 30/11
FUNDAMENTACIÓN:
En la etapa evolutiva en que se encuentran los niños de primero, el momento en que empiezan a tomar conciencia de su propio cuerpo tiene una enorme importancia. Por eso, es fundamental trabajar este contenido para que puedanconocer su cuerpo, respetarlo, disfrutarlo, cuidarlo, y también para que sean capaces de crear una imagen corporal correcta y ajustada a la realidad, y de aceptar con naturalidad los cambios que se producen con el crecimiento y las diferencias con las personas del sexo opuesto.
Los niños deben auto descubrirse prestando una atención especial a sus características externas, y desarrollarconceptos e ideas acerca de cómo viven, crecen, se mueven y se alimentan.
Y como este mes es el mes en que festejamos la tradición es una buena oportunidad para conocer las formas de vida en el campo, las costumbres, tradiciones y los trabajos que allí se realizan.
En el área de Lengua se trabajará con la producción de textos sencillos con apoyo gráfico, incorporando nuevas consonantes.
En elárea de Matemática se da continuidad al proceso de apropiación de la sucesión natural, hasta 99. Se incorporarán contenidos de Geometría.
OBJETIVOS:
Que el alumno sea capaz de:
❖ Valorar la lectura y la escritura como medio de comunicación social.
❖ Escribir distintos textos.
❖ Reconocer la correspondencia entre nuevos grafemas y fonemas❖ Ordenar, comparar y reconocer series numéricas hasta 99
❖ Usar la adición y sustracción en diversas situaciones problemáticas
❖ Utilizar el dinero aplicado a situaciones cotidianas.
❖ Conocer hechos históricos y familiares identificando las normas sociales.
❖ Cuidar la salud a través de la higiene y la buena alimentación.
❖ Conocer nuestrascostumbres y tradiciones.
|CONTENIDOS CONCEPTUALES |CONTENIDOS |CONTENIDOS ACTITUDINALES |
| |PROCEDIMENTALES | |
|MATEMÁTICA|MATEMÁTICA |MATEMATICA |
|Números 99. Series numérica. Cálculos mentales.|- Utilización de números en situaciones de la vida |- Interés por distintas estrategias de |
|Orden numérico. Sumas y restas. |diaria. |cálculo. |
|Interpretaciónde cálculos. |- Planteamiento y resolución de problemas que |- Valoración del intercambio de ideas como |
|Situaciones Problemáticas |involucren cantidades. |fuente de aprendizaje. |
|Estimación y comparación de distancia. |- Reconocimiento, conteo, lectura y escritura de |- Curiosidad poranalizar situaciones |
|Medición con objetos. |números hasta 99. |problemáticas. |
| |- Comparación y ordenamiento de números. |- Búsqueda de autonomía en los trabajos. |
|LENGUA |- Confección de seriesnuméricas. |- Confianza en las propias posibilidades. |
|Análisis fonológico y escritura de palabras. |- Reconocimiento y utilización de signos + - >< = |- Valoración de las diferencias. |
|Letra G. |- Resolución de situaciones problemáticas y |- Disposición para acordar, aceptar y |
|Silabas GA – GO – GU – GE...
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