El Cuerpo
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
Objetivos Generales:
Propiciar un ambiente de investigación dónde el niño y su familia se sientan partícipes de la educación.
Aproximar al conocimiento de su cuerpo.
OBJETIVOSEspecíficos:
Que el niño:
• Se inicie en el conocimiento de su cuerpo.
• Explore su cuerpo libremente.
• Reconozca las diferentes partes, externas e internas, del cuerpo.FUNDAMENTACION
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no vepero siente y generan en él un gran interés.
RECURSOS
• Nuestro cuerpo, imágenes de diferentes cuerpos y personas, tarjetas con los nombres de las partes del cuerpo, canciones, poemas, fotosde los niños, etc.
ESTRATEGIAS
• Trabajos libres, en grupos, formación de rondas, investigaciones,
CONTENIDOS
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS
ORALIDAD: La descripción depersonajes principales.
LECTURA: la ampliación del reservorio lingüístico: la memorización de nanas.
Las inferencias a partir de elementos para-textuales en textos deinformación (tapa, contratapa y lomo; soporte virtual)
ESCRITURA: La explicación individual y colectiva de acciones.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
NUMERACIóN: La relación entrecolecciones.
La serie numérica oral (mínimo hasta 5)
MAGNITUDES Y MEDIDAS: La estimación sensorial de la cantidad de magnitudde un objeto.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ARTíSTICO
Artes visuales: El artista y su obra. El retrato a través de la fotografía.
MúSICA: Las canciones infantiles con o sinacompañamiento instrumental.
EXPRESIóN CORPORAL: El reconocimiento del cuerpo. Las partes del cuerpo y sus
movimientos: cabeza y tronco....
Propiciar un ambiente de investigación dónde el niño y su familia se sientan partícipes de la educación.
Aproximar al conocimiento de su cuerpo.
OBJETIVOSEspecíficos:
Que el niño:
• Se inicie en el conocimiento de su cuerpo.
• Explore su cuerpo libremente.
• Reconozca las diferentes partes, externas e internas, del cuerpo.FUNDAMENTACION
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no vepero siente y generan en él un gran interés.
RECURSOS
• Nuestro cuerpo, imágenes de diferentes cuerpos y personas, tarjetas con los nombres de las partes del cuerpo, canciones, poemas, fotosde los niños, etc.
ESTRATEGIAS
• Trabajos libres, en grupos, formación de rondas, investigaciones,
CONTENIDOS
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS
ORALIDAD: La descripción depersonajes principales.
LECTURA: la ampliación del reservorio lingüístico: la memorización de nanas.
Las inferencias a partir de elementos para-textuales en textos deinformación (tapa, contratapa y lomo; soporte virtual)
ESCRITURA: La explicación individual y colectiva de acciones.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
NUMERACIóN: La relación entrecolecciones.
La serie numérica oral (mínimo hasta 5)
MAGNITUDES Y MEDIDAS: La estimación sensorial de la cantidad de magnitudde un objeto.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO ARTíSTICO
Artes visuales: El artista y su obra. El retrato a través de la fotografía.
MúSICA: Las canciones infantiles con o sinacompañamiento instrumental.
EXPRESIóN CORPORAL: El reconocimiento del cuerpo. Las partes del cuerpo y sus
movimientos: cabeza y tronco....
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