El Curriculo
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2012
Centro de Estudios Educacionales
Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona
La Habana, Diciembre/2000
ÍNDICE
|Bases y fundamentos curriculares. Su interacción.|
|Ms C. Mercedes Silverio Gómez ................................. 1 |
|Proyectoscurriculares y contexto educativo: una reflexión necesaria. |
|Ms C. Verena Páez Suárez ........................................ 7|
|El currículo de aprendizaje: indicadores para su diseño. |
|Ms C. Verena PáezSuárez ........................................ |
|La selección racional de los conocimientos de la asignatura en la Educación Superior.|
|Ms C. Mercedes Silverio Gómez ................................ |
|Hacia una estructura curriculareficiente. |
|Dr C. Teresita Miranda Lena ....................................|
|Perfeccionamiento del diseño curricular de la formación del profesional de la educación. |
|Dr C. Teresita Miranda Lena.................................... |
EL CURRÍCULO HOY:
REALIDAD Y PERSPECTIVAS EN CUBA
PRÓLOGO
El currículo, sus diferentes concepciones, bases yfundamentos, diseño y desarrollo, aplicación y evaluación en la práctica escolar y universitaria, constituyen temas que han entrado a formar parte esencial de la actividad práctica y teórica de los...
Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona
La Habana, Diciembre/2000
ÍNDICE
|Bases y fundamentos curriculares. Su interacción.|
|Ms C. Mercedes Silverio Gómez ................................. 1 |
|Proyectoscurriculares y contexto educativo: una reflexión necesaria. |
|Ms C. Verena Páez Suárez ........................................ 7|
|El currículo de aprendizaje: indicadores para su diseño. |
|Ms C. Verena PáezSuárez ........................................ |
|La selección racional de los conocimientos de la asignatura en la Educación Superior.|
|Ms C. Mercedes Silverio Gómez ................................ |
|Hacia una estructura curriculareficiente. |
|Dr C. Teresita Miranda Lena ....................................|
|Perfeccionamiento del diseño curricular de la formación del profesional de la educación. |
|Dr C. Teresita Miranda Lena.................................... |
EL CURRÍCULO HOY:
REALIDAD Y PERSPECTIVAS EN CUBA
PRÓLOGO
El currículo, sus diferentes concepciones, bases yfundamentos, diseño y desarrollo, aplicación y evaluación en la práctica escolar y universitaria, constituyen temas que han entrado a formar parte esencial de la actividad práctica y teórica de los...
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