El Curriculum
Páginas: 5 (1073 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
1) Curriculum _ Plan de estudios
Industrialización EEUU Organización de los títulos de las
materias.
Necesidad de refuncionalizar
el trabajo de las escuelas.
Consideración del curriculum.Pragmáticos (practica) Taylorismo (organización científica del
trabajo.
Dewey: formar ciudadanos que consolidasen Bobbit (pedagogía por objetivos)
la vida democrática.
Modificación delcurriculum (diseñar
Instrumento para la reorganización del las actividades que permitan a los
contenido a transmitir. alumnos practicar las conductas que
se esperan de ellos)
Elaboración del curriculum.Instrumentos normativos o de orientación?
Para unas instituciones los planes y programas de estudio son la norma a cumplir para otras solo constituyen una orientación.
Desde el S.XX se piensa la existencia de planes y programas como en la actualidad.
Obedecen a múltiples dinámicas aparecen como un elemento indispensable para estructurar el funcionamiento de la escuela.
Lainstitucionalidad de los planes y programas de estudio deviene de la aprobación de las autoridades educativas y de las correspondientes instancias de gobierno.
Se mueve en tres esferas: la burocrática_ administrativa; la académica y la del poder.
Curriculum oculto
Philip Jackson; a partir de observar clases en su libro expresa y plasma dicho concepto.Los grandes grupos, la utilización del elogio y del poder que se combinan para dar un sabor distinto a la vida de la sala de clase forman conjuntamente un curriculum oculto.
Es importante porque contribuye a adaptar al estudiante a ciertos aspectos de la vida social.
Diseños curriculares
Explicitación fundamentada de un proyecto educativo enlos aspectos vinculados con los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje.
Establecen las normas básicas para: la especificación y evaluación.
A nivel institucional los diseños curriculares centrales son
El PEI; proceso de construcción colectiva El PCI; proceso de toma de decisión
y permanente. Por elcual la escuela establece una
serie de acuerdos acerca de las
variables que integran el proceso de
Instrumento de gestión activo que sirve para enseñanza-aprendizaje
dinamizar y mejorar los planteamientosconstituyéndose en el encuadre
institucionales tanto en practica actual como pedagógico del accionar
futura. Institucional.
Didáctica – problemas actuales
La didáctica es una disciplina que Existe unaignorancia social y
responde a reclamos histórico-sociales disciplinaria de este saber.
y es en estos donde debe ser examinada
para comprender su valor.
El ámbito ignorado de la educaron.
Determinaciones socio históricas en el La didáctica constituye en la
pensamiento...
Industrialización EEUU Organización de los títulos de las
materias.
Necesidad de refuncionalizar
el trabajo de las escuelas.
Consideración del curriculum.Pragmáticos (practica) Taylorismo (organización científica del
trabajo.
Dewey: formar ciudadanos que consolidasen Bobbit (pedagogía por objetivos)
la vida democrática.
Modificación delcurriculum (diseñar
Instrumento para la reorganización del las actividades que permitan a los
contenido a transmitir. alumnos practicar las conductas que
se esperan de ellos)
Elaboración del curriculum.Instrumentos normativos o de orientación?
Para unas instituciones los planes y programas de estudio son la norma a cumplir para otras solo constituyen una orientación.
Desde el S.XX se piensa la existencia de planes y programas como en la actualidad.
Obedecen a múltiples dinámicas aparecen como un elemento indispensable para estructurar el funcionamiento de la escuela.
Lainstitucionalidad de los planes y programas de estudio deviene de la aprobación de las autoridades educativas y de las correspondientes instancias de gobierno.
Se mueve en tres esferas: la burocrática_ administrativa; la académica y la del poder.
Curriculum oculto
Philip Jackson; a partir de observar clases en su libro expresa y plasma dicho concepto.Los grandes grupos, la utilización del elogio y del poder que se combinan para dar un sabor distinto a la vida de la sala de clase forman conjuntamente un curriculum oculto.
Es importante porque contribuye a adaptar al estudiante a ciertos aspectos de la vida social.
Diseños curriculares
Explicitación fundamentada de un proyecto educativo enlos aspectos vinculados con los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje.
Establecen las normas básicas para: la especificación y evaluación.
A nivel institucional los diseños curriculares centrales son
El PEI; proceso de construcción colectiva El PCI; proceso de toma de decisión
y permanente. Por elcual la escuela establece una
serie de acuerdos acerca de las
variables que integran el proceso de
Instrumento de gestión activo que sirve para enseñanza-aprendizaje
dinamizar y mejorar los planteamientosconstituyéndose en el encuadre
institucionales tanto en practica actual como pedagógico del accionar
futura. Institucional.
Didáctica – problemas actuales
La didáctica es una disciplina que Existe unaignorancia social y
responde a reclamos histórico-sociales disciplinaria de este saber.
y es en estos donde debe ser examinada
para comprender su valor.
El ámbito ignorado de la educaron.
Determinaciones socio históricas en el La didáctica constituye en la
pensamiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.