el debate del articulo tercero

EL DEBATE DEL ARTICULO TERCERO
En este documento presentado hablaremos del debate del artículo tercero en la lectura presentada nos habla sobre la enseñanza es indudablemente el miedo más eficazpara que los que la imparten se pongan en contacto con las familias les transmitan las ideas fundamentales en el hombre. Si dejamos la libertad de enseñanza absoluta para que tome participación en ellael clero con sus ideas rancias y retrospectivas no formaremos generaciones nuevas de hombres intelectuales sensatos de principios insanos y surgirán ,as tarde otras contiendas que ensangrentaran denuevo a la patria eso fueron los puntos que dejo muy claro el diputado mugía. El diputado rojas arribo a la tribuna dejo en claro que la libre enseñanza ya era un tema que se venía discutiendo de asetiempo y durante el último tiempo de la revolución francesa que sirvió de modelo a los países católicos. Por otra parte todos los mexicanos están obligados entre otras cosas según dice el artículotercero del proyecto de reforma a ir a la escuela y dentro de los términos generales que fija la federación puede cada estado reglamentar el precepto a su gusto. El diputado Román quien se refieredirectamente al diputado rojas el laicismo descansa sobre dos bases fundamentales: la una es de naturaleza científica de naturaleza pedagógica por decirlo así ahora como la comisión lo ha manifestado elhecho de asociar la religión a la enseñanza es asociar el error ala verdad y el problema político para México es todavía de mayor trascendencia nadie disiente de que las escuelas católicas han sidosimplemente un medio para preparar a las generaciones venideras contra el credo liberal.
Por otro lado el diputado craviolo manifestó la libertar de enseñanza señores diputados es un derivado directo dela libertad de opinión de esa libertad que para la autonomía de la persona humana es la más intocable el hombre pues tiene absoluto derecho de pensar y creer interiormente todo lo que quería y todo...