El Debate

Guía para realizar un debateDocument Transcript
1. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Plataforma Virtual Guía para Realizar un Debate “Educación al alcance de todos”
2. Definición de DebateEl Debate es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. No seaportan soluciones, sólo argumentos. Un Debate puede ser realizado por dos o más personas, pero en elaula de clases,generalmente se conforman grupos de estudiantes los cuales explican sus ideas enrelación al tema en cuestión, que debe suponer dos o más posiciones opuestas. Los argumentos apresentar se pueden ir formando con las ideas del opositor, por lo tanto es necesario tener gran rapidez yagilidad mental. Los Debates pueden ser una manera muy efectiva para que los estudiantes interactúencon nuevo material yaprendan en el proceso, ya que despierta el interés por la investigación, mejora laexpresión oral y establece consensos y unanimidad con los compañeros para ponerse de acuerdo en unaidea. Imagen: www.dreamstime.com 1
3. Integrantes de un Debate Moderador o Coordinador: Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cadaParticipante (generalmente de 3 a 5 minutos). Durante este tiempo expone susargumentos. Además, elModerador se encarga de establecer el orden y asignar los turnos para cada persona o equipo. Secretario: Es el encargado de anotar las ideas principales que exponen los Participantes yrealiza una especie de resumen al final del Debate. Se caracteriza por ser imparcial y generalmente seelige por consenso de los Participantes. Participantes: Son aquellos que sustentan conargumentos el tema que están defendiendo.Deben investigar profundamente sobre el tópico y escuchar atentamente lo expuesto por la parte opuesta.Un Participante debe buscar información basada en hechos reales en distintos medios para así tenerargumentos de peso con cuáles debatir. Imagen: www.dreamstime.com 2
4. Argumentos El Diccionario Real de la Academia de la Lengua Española lo define así:“Razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega”1. Los argumentos que están A Favor (Pruebas) intentan demostrar la validez de las afirmaciones hechas, y los que están En Contra (Objeciones) intentan demostrar los errores o falsedad de la parte Imagen: www.dreamstime.com antagónica. Tipos de Argumentos Existendiferentes tipos de argumentos:2 Sintomáticos o Por Signo: Las razones se presentan en forma de indicios, signos o síntomas que conducen a una breve conclusión. Ej. “No sería extraño que Juan tuviese un infarto. Come, bebe y fuma en exceso, además de trabajar demasiado”. Nexos Causales: Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión: uno es causa de otro. Ej. “Correr 5 kilómetros diariosproduce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida”. Analógicos: Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Ej. “Debe haber una preocupación permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. Éste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un modo racional sus beneficios”. Un buen argumento se destacapor poder ser comprobado mediante hechos reales y por su capacidad de persuadir a los opositores. Cuando un argumento no puede ser soportado con la suficiente información real quedando inconcluso, es considerado una Falacia. Ej. “Alemania es seguro finalista ya que eliminó a Argentina, porque hace cuatro meses Argentina venció a Italia en un partido amistoso; por lo tanto Alemania le gana aItalia en semifinales”.1. Definición en línea del Diccionario Real de la Academia de la Lengua Española: http://www.rae.es/rae.html 32. Tomado en línea de la página Web de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Debate
5. Preparación de un Debate1. Elegir un tema de interés general que produzca controversia (preferiblemente actual).2. Designar con suficiente tiempo de anticipación los grupos...