El Debate

Páginas: 3 (556 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
El Debate.

A. Puntos a considerar previo a un debate.

1. Informarse sobre las reglas del debate y tenerlas en cuenta en todo momento.

2. Escribir en un papel absolutamente todo lo que la personaconoce a cerca del tema proporcionado, dejando a un lado la postura que se tiene en ese momento.

3. Realizar una investigación exhaustiva en libros, revistas de interés e y fuentes confiables deinternet sin limitaciones al tema. Esta investigación aglomera experimentos sociales y no sociales, hechos fundamentales, lugares de relevancia de lo investigado, opiniones de expertos en el tema,reglamentos, leyes y normas oficiales que tengan que ver con el tema.

4. Estructurar la información en puntos a favor y puntos en contra. Discernir lo relevante de lo histórico y las opiniones de loshechos.

5. Analizar la información y comparar la investigación con el conocimiento previo. Confrontar diversos contextos económicos, sociales, políticos, morales, religiosos y culturales con lainformación para tomar una postura la cual se defenderá en el debate. La postura puede cambiar en este punto respecto a la inicial.

6. Preparar pequeños discursos con argumentos sobre los puntos a favor(elaborados en el paso 3) e intentar minimizar los puntos en contra. De la misma manera, incluir hechos relevantes que sorprendan a la audiencia.

7. Buscar información que refute posibles argumentos encontra de tu postura. Prepararse para la contradicción de tus ideas.

8. Realizar una nueva investigación para argumentar en contra de la postura de los demás: esto puede ser nuevamente sobre lasituación social, política, económica, moral, religiosa y cultural del “oponente”.

9. Crea pequeñas notas para que al momento de hablar no olvides ninguna idea importante.

10. Prepare una nota específicaque presente las fuentes de información consultadas y que puedan servir de respaldo a su discurso.

11. Ensayar la vocalización, pronunciación, tono, volumen y velocidad de la voz y controlar el...
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