El deporte educativo en la escuela para la estimulacion de la competencia motriz
Páginas: 57 (14232 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2011
INTRODUCCIÓN
El tema propuesto nos hace referencia; que el deporte educativo escolar, nos ayudara a estimular la competencia motrices, lo que nos hace pensar si es posible lograrlo dentro del ciclo escolar, parece complicado, pero al desglosar un poco la situación practica nos daremos cuenta que no lo es tanto, por que cuando enseñamos deporte educativo trabajamos todas las capacidadescondicionales (fuerza, resistencia, velocidad, y flexibilidad) que son de vital importancia para el desarrollo del adolescente, además de los fundamentos técnicos como botar, conducir, driblar, interceptar, recibir, golpear etc., lo anterior se aplicara, dentro de los siguientes deportes que veremos durante el curso, como: atletismo, voleibol, futbol, basquetbol, y gimnasia. Y, dentro de cada unidadpracticar un deporte poco usual en la escuela, por ejemplo béisbol, tochito bandera, tenis o frontón, que cumplan con los objetivos planteados en cada unidad de trabajo y sobre todo promoviendo el trabajo en equipo, el espíritu de competencia y los reforzadores para la práctica, que brindaran a los alumnos una confianza sobre su cuerpo que los llevara a intentar movimientos complejos que requierande un mayor esfuerzo, que los llevara a ser realmente competentes, con esto podrán ser participes de las actividades deportivas escolares y extraescolares.
Hablando de La enseñanza del deporte educativo y con ello el uso de técnicas, se realizaran dentro de la clase de Educación Física, y para ello se reforzara con la siguiente estrategia: torneos intergrupales, e interescolares durante elciclo escolar, que nos permitirá la práctica constante de 3 a 4 días a la semana.
Con ello busco si no, el perfeccionamiento de técnicas, sí la posibilidad de la integración y la interrelación con el reglamento oficial de cada deporte para ser del conocimiento del alumno y así lograr hábitos para la practica de un deporte fuera del marco escolar.
En este trabajo pretendo demostrar laimportancia del deporte educativo en la educación secundaria, si bien es cierto que el deporte en estos tiempos tiene un enfoque de espectáculo, que no permite mostrar la enseñanza y la naturaleza de las virtudes que se obtienen de el, y solo se muestra por intereses económicos u otros fines externos al objetivo con el que fueron creados y por ello, a perdido su esencia.
Tenemos que saber tambiénque las bases del deporte son fuertes y que tan solo dándole el enfoque educativo podríamos recobrar la esencia que hace del deporte un medio de desarrollo motriz, buscando con ello la práctica y el hábito deportivo para el desarrollo de la competencia motriz y que es posible conseguirlo solo con el apoyo de la escuela.
En mi trabajo docente realizado en la Escuela Secundaria # 191“Silvestre Revueltas” base mi teoría en el trabajo en circuitos de acondicionamiento físico y técnica deportiva, usando los deportes marcados por el programa, y apoyándome en el programa motriz de integración dinámica.
Comprobé la importancia de la técnica deportiva sin dejar la parte educativa, además trabajare con valores individuales y de cooperación, así es como tratare de fomentar hábitos para lapractica deportiva que llegaran a ser de vital importancia en su desarrollo como adolecentes y adultos.
Razones de la elección del tema:
“El deporte educativo en la escuela secundaria, para la estimulación de la competencia motriz.”
El tema de estudio se denomina: “El deporte educativo en la escuela secundaria, como medio para la estimulación de la competencia motriz.” El cual se encuentraen el campo temático numero uno: “El desarrollo de la competencia motriz en niños y adolescentes.”
Durante los tres años cursados en la Escuela Superior de Educación Física, he obtenido un sin numero de experiencias culturales, físicas y deportivas.
Las asignaturas cursadas me demostraron lo grande y maravillosos que es el campo de la educación física, las evoluciones que ha tenido,...
El tema propuesto nos hace referencia; que el deporte educativo escolar, nos ayudara a estimular la competencia motrices, lo que nos hace pensar si es posible lograrlo dentro del ciclo escolar, parece complicado, pero al desglosar un poco la situación practica nos daremos cuenta que no lo es tanto, por que cuando enseñamos deporte educativo trabajamos todas las capacidadescondicionales (fuerza, resistencia, velocidad, y flexibilidad) que son de vital importancia para el desarrollo del adolescente, además de los fundamentos técnicos como botar, conducir, driblar, interceptar, recibir, golpear etc., lo anterior se aplicara, dentro de los siguientes deportes que veremos durante el curso, como: atletismo, voleibol, futbol, basquetbol, y gimnasia. Y, dentro de cada unidadpracticar un deporte poco usual en la escuela, por ejemplo béisbol, tochito bandera, tenis o frontón, que cumplan con los objetivos planteados en cada unidad de trabajo y sobre todo promoviendo el trabajo en equipo, el espíritu de competencia y los reforzadores para la práctica, que brindaran a los alumnos una confianza sobre su cuerpo que los llevara a intentar movimientos complejos que requierande un mayor esfuerzo, que los llevara a ser realmente competentes, con esto podrán ser participes de las actividades deportivas escolares y extraescolares.
Hablando de La enseñanza del deporte educativo y con ello el uso de técnicas, se realizaran dentro de la clase de Educación Física, y para ello se reforzara con la siguiente estrategia: torneos intergrupales, e interescolares durante elciclo escolar, que nos permitirá la práctica constante de 3 a 4 días a la semana.
Con ello busco si no, el perfeccionamiento de técnicas, sí la posibilidad de la integración y la interrelación con el reglamento oficial de cada deporte para ser del conocimiento del alumno y así lograr hábitos para la practica de un deporte fuera del marco escolar.
En este trabajo pretendo demostrar laimportancia del deporte educativo en la educación secundaria, si bien es cierto que el deporte en estos tiempos tiene un enfoque de espectáculo, que no permite mostrar la enseñanza y la naturaleza de las virtudes que se obtienen de el, y solo se muestra por intereses económicos u otros fines externos al objetivo con el que fueron creados y por ello, a perdido su esencia.
Tenemos que saber tambiénque las bases del deporte son fuertes y que tan solo dándole el enfoque educativo podríamos recobrar la esencia que hace del deporte un medio de desarrollo motriz, buscando con ello la práctica y el hábito deportivo para el desarrollo de la competencia motriz y que es posible conseguirlo solo con el apoyo de la escuela.
En mi trabajo docente realizado en la Escuela Secundaria # 191“Silvestre Revueltas” base mi teoría en el trabajo en circuitos de acondicionamiento físico y técnica deportiva, usando los deportes marcados por el programa, y apoyándome en el programa motriz de integración dinámica.
Comprobé la importancia de la técnica deportiva sin dejar la parte educativa, además trabajare con valores individuales y de cooperación, así es como tratare de fomentar hábitos para lapractica deportiva que llegaran a ser de vital importancia en su desarrollo como adolecentes y adultos.
Razones de la elección del tema:
“El deporte educativo en la escuela secundaria, para la estimulación de la competencia motriz.”
El tema de estudio se denomina: “El deporte educativo en la escuela secundaria, como medio para la estimulación de la competencia motriz.” El cual se encuentraen el campo temático numero uno: “El desarrollo de la competencia motriz en niños y adolescentes.”
Durante los tres años cursados en la Escuela Superior de Educación Física, he obtenido un sin numero de experiencias culturales, físicas y deportivas.
Las asignaturas cursadas me demostraron lo grande y maravillosos que es el campo de la educación física, las evoluciones que ha tenido,...
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