el deporte espectaculo

7. DEPORTE ESPECTÁCULO Y ESPECTÁCULO DEPORTE:
TEATRALIDAD Y ESCENOGRAFÍA EN EL JUEGO Y EN EL
DEPORTE
La teatralidad, la puesta en escena, es una característica inherente tanto al juego como al
deporte, aunque en ambos casos se manifiesta de diferente manera. Señalábamos en los
primeros capítulos como el juego, como fenómeno cultural, es la representación de algo
con sus particulares límitesespacio - temporales, con sus referentes en lo misterioso, en
el disfraz y en la danza, y con sus raíces en lo estético, donde se imponen ritmo, belleza
y armonía (Huizinga, 1987). En el mimicry se manifiesta lo que el juego tiene de
ilusión, apariencia, ficción, máscara y disfraz, configurándose así, en su vertiente menos
reglamentada, como una representación dramática (Caillois, 1979). Losjuegos
espontáneos y los juegos organizados no competitivos también gozarían de similares
peculiaridades escénicas (Guttman, 1978). El juego es, en sí mismo, representación
dramática de carácter más o menos espontáneo, expresivo y recreativo.
El deporte, en su dimensión menos reglamentada y formal, presenta una puesta en
escena muy similar a la del juego. Sin embargo, cuanto más nos alejamosde la
dimensión informal del deporte, más cerca estamos de una nueva realidad (cualitativa y
cuantitativa) y, por tanto, de una puesta en escena caracterizada por parámetros
significativamente diferentes a los del juego. Estamos, en definitiva, ante la dimensión
más visible del deporte: la dimensión espectacular, en la cual, aplicando el símil teatral,
nos encontramos indefectiblementecon128:
a)
b)
c)
d)

Una obra representada.
Para un público.
Por diferentes actores.
Que desempeñan su papel en unos escenarios altamente formalizados.

En el juego, los papeles de actor y espectador no están tan diáfanamente separados
como en el deporte moderno. Además, el juego no está tan orientado hacia el espectador
como hacia el propio jugador, ni se integra en un ámbito tan altamentereglamentado.
De este modo, además de ser diferentes juego y deporte, la variedad de los primeros
será siempre mayor que la de los segundos (Lavega y Olaso, 1999), excepción hecha de
los que se han venido a denominar “deportes abiertos” (Cagigal, 1985) que,
fundamentados en las capacidades originales de cada jugador, buscan un desarrollo
armónico de la conducta grupal, la maduraciónindividual, la creatividad y la libertad
lúdica. De hecho, la estructura de ejecución de los deportes abiertos no es estable, sino
modificable a partir de la progresiva introducción de reglas, según lo requiera el juego y
las inventen sus jugadores129.
128

Goffman (1986a, 1986b, 2001) ha recurrido al enfoque dramatúrgico para analizar la vida cotidiana y
las pequeñas estructuras de la vida social.Su perspectiva influyó en estudios sobre las representaciones
dramáticas de los juegos (Zurcher, 1985) y sobre las celebraciones de carácter teatral por la victoria de un
equipo de fútbol (Snow, Zurcher y Peters, 1984), -citados en Ritzer (1996b)-.
129
Aunque, como ya he reseñado, existe una amplia gama de modalidades deportivas o modos de
practicar y entender el deporte (deporte amateur,deporte de alto nivel, deporte profesional, deporte
escolar, deporte de compensación, deporte de puesta a punto, deporte de masas, etc.), el repertorio de
juegos, de finalidad exclusivamente lúdica, es todavía mucho mayor (el corro de la patata, el escondite, la
gallina ciega, el pañuelo, la taba, etc.). Esto se debe al hecho de que los juegos, a diferencia de los
deportes, no están taninstitucionalizados. Es decir, no se vinculan a organizaciones específicas
(asociaciones, clubes y federaciones), entre cuyos objetivos está el reglamentar el deporte globalmente.
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Es cierto que podemos encontrar diversos deportes caracterizados por su alto grado de
informalidad (predominio de la dimensión informal), situados a medio camino entre lo
que es juego, en sentido estricto, y lo que...