El Deporte

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Aldea Universitaria Simón León
San Simón Estado Táchira

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS MEDIANTE EL USO DE MATERIAL ALTERNATIVO

Profesor/Asesor:
Lcdo. Wilson Núñez
Docente en Formación:
Eduardo MarínINTRODUCCIÓN

El aprendizaje es un proceso mediante el cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. En este mismo orden de ideas un proyecto de aprendizaje es aquel que parte de las necesidades e intereses de los estudiantes para la construcción de un aprendizajesignificativo que tiene como objetivo educar para la vida formando personas, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a través de correctas argumentaciones que sustenten sus opiniones.
Dicho proyecto se da a través de los ámbitos que es el espacio comprendido dentro de unos límites determinados, en este caso tenemos una serie de ámbitos tales como Geo histórico, socio-político, económico,ideológico-cultural, socio-educativo y ambiental. Los cuales definiremos a continuación: Geo histórico; es la descripción de la ubicación geográfica y el desarrollo histórico de cada región, socio-político; consiste en la necesidad de identificar y describir las formas de empoderamiento y compromiso de las organizaciones de la comunidad, económico; constituye los espacios que definen las relacioneseconómicas y actividades productivas que rodean la institución, ideológico cultural; se refiere a identificar creencias, costumbres, valores, tradiciones, manifestaciones musicales, gastronomía y fechas festivas de un espacio determinado, socio-educativo; comprende y determina los aspectos que caracterizan la realidad vivenciada durante la vinculación profesional en sus formas cotidianas,ambiental; se refiere a las formas de ocupación del ambiente por parte de la comunidad y su relación con elementos del espacio geográfico como sistema de equilibrio ecológico del ser humano con su hábitat.

El propósito de éste proyecto es llevar a cabo una investigación para así darle solución a un problema, que se presenta en la Unidad Educativa Simón Rodríguez ubicada en la calle Rafael BolívarCoronado, sector la represa de Villa de Cura, ya que existe una falta de orientación a la hora de presentarse una emergencia o desastres natural. Cabe destacar que tiene una gran importancia por lo que permite a los integrantes de la comunidad de la represa el conocimiento apropiado de cómo enfrentar una emergencia o desastre natural y por ende proporciona la iniciativa de los integrantes de estainstitución de promover actividades relacionadas con esta investigación.

Dicho trabajo está estructurado dentro de cinco fases que se denominan como fase I: diagnostico, fase II: fundamentación teórica, fase III: planeación, fase IV: descripción del desarrollo de las acciones y finalmente se encuentras las referencias bibliografías.

FASE I
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMADiagnóstico de la situación problema.
Proceso que se realiza en un área determinada, generalmente para solucionar un PROBLEMA, en este caso se delimitó la situación objeto de estudio en la Unidad Educativa Nacional Caño Amarillo, Municipio Samuel Darío Maldonado del estado Táchira.
De igual forma se referenció específicamente el área de Deportes como el foco de atención en virtud de lasmúltiples condiciones físicas, laborales y de dotación que carece esta importante rama del proceso de enseñanza y aprendizaje, de igual forma dentro de su ámbito curricular se presentan una serie de alternativas con las que se cuenta institucional y comunitariamente aprovechando los recursos que se ofrecen dentro y fuera del ámbito escolar.
Para tal efecto el diagnostico participativo permite una...