EL DERECHO A ESTAR ALFABETIZADO
Páginas: 6 (1351 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
EL DERECHO A ESTAR ALFABETIZADO
Ensayo
LA ALFABETIZACION Y CALIDAD DE VIDA
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos (Naciones Unidas Derechos humanos,2014).
El 10 de diciembre del presente año, se cumplirán 66 años de la Declaración Universal de Derechos Humanos, como un:
Compromiso asumido por la humanidad, para “promover el compromiso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad” y reconocer que “los seres humanos solo pueden librarse del temor y la miseria, si se crean condiciones en que todas laspersonas puedan disfrutar de todos los derechos humanos”
Desde el punto de vista educativo, la realidad en el mundo es que aproximadamente 50 millones de niños no van a la escuela, siendo el acceso a la educación no el único problema crítico, sino también la mala calidad de ésta, la cual limita el aprendizaje aún para los niños que logran ir a la escuela. Una de cada cinco personas mayores de 15años no logra comunicarse por medio de la lectura y escritura, ni participar del mundo alfabetizado que los rodea. Por ende, en la actualidad no se está cumpliendo efectivamente con uno de los derechos humanos trascendentales para un desarrollo integral en sociedad, desfavoreciendo la calidad de vida de las personas que no cuentan con éste derecho, que es la alfabetización.
Como unaestrategia de compensar y responder al derecho y necesidad de la población a estar alfabetizada, es que, en la actualidad la Unesco, como las diversas políticas ejecutadas por diferentes países pretenden el logro de una educación para todos, considerando que:
“La Alfabetización es esencial para que todo niño, joven y adulto, adquiera los conocimientos esenciales para la vida cotidiana, que les permitahacer frente a los problemas con que pueden tropezar en la vida y representa un avance fundamental en la educación básica, que es un medio indispensable para la participación eficaz en las sociedades y la economía del siglo XXI” (Marco de acción de Dakar y la resolución adoptada en 2002 por la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre el Decenio de la Alfabetización 2003-2012)
Laalfabetización en este ensayo será vista como un derecho y un proceso mediante el cual el sujeto habla, lee, escribe y piensa de manera creativa, abstracta y crítica, en diversas situaciones, contribuyendo de esta manera a su formación personal y social, mejorando su calidad de vida, siendo además, el primer paso en la conquista del derecho a educarse y participar en la construcción democrática.
Eneste sentido y teniendo en cuenta lo antes mencionado, en la actualidad ¿La alfabetización garantiza la mejora de la calidad de vida?
En general la calidad de vida se asocia:
A sentimientos de bienestar, participación social, así también, como la existencia de oportunidades para la realización personal, siendo un concepto integrado por dos perspectivas; por un lado una subjetiva, formada porlas percepciones y valoraciones individuales y, por otro la perspectiva objetiva a partir de las condiciones reales de vida. (Scharlock y Verdugo, 2003)
La alfabetización inicial de niños, la de adultos y jóvenes en cualquiera de sus facetas y el aprendizaje continuado, desempeñan un papel fundamental en la emancipación de las personas y les capacita para convertirse en actores de su propiodesarrollo a través de una interacción continuada entre sus pensamientos y sus acciones.
Es un activo crucial para vencer la pobreza y enfrentarse a los abusos respecto al conjunto de los derechos humanos, según lo menciona el documento Alfabetización para Todos. Una década de la alfabetización de Naciones Unidas (2010);
“ Es particularmente dramático reconocer cómo el derecho al trabajo y...
EL DERECHO A ESTAR ALFABETIZADO
Ensayo
LA ALFABETIZACION Y CALIDAD DE VIDA
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos (Naciones Unidas Derechos humanos,2014).
El 10 de diciembre del presente año, se cumplirán 66 años de la Declaración Universal de Derechos Humanos, como un:
Compromiso asumido por la humanidad, para “promover el compromiso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad” y reconocer que “los seres humanos solo pueden librarse del temor y la miseria, si se crean condiciones en que todas laspersonas puedan disfrutar de todos los derechos humanos”
Desde el punto de vista educativo, la realidad en el mundo es que aproximadamente 50 millones de niños no van a la escuela, siendo el acceso a la educación no el único problema crítico, sino también la mala calidad de ésta, la cual limita el aprendizaje aún para los niños que logran ir a la escuela. Una de cada cinco personas mayores de 15años no logra comunicarse por medio de la lectura y escritura, ni participar del mundo alfabetizado que los rodea. Por ende, en la actualidad no se está cumpliendo efectivamente con uno de los derechos humanos trascendentales para un desarrollo integral en sociedad, desfavoreciendo la calidad de vida de las personas que no cuentan con éste derecho, que es la alfabetización.
Como unaestrategia de compensar y responder al derecho y necesidad de la población a estar alfabetizada, es que, en la actualidad la Unesco, como las diversas políticas ejecutadas por diferentes países pretenden el logro de una educación para todos, considerando que:
“La Alfabetización es esencial para que todo niño, joven y adulto, adquiera los conocimientos esenciales para la vida cotidiana, que les permitahacer frente a los problemas con que pueden tropezar en la vida y representa un avance fundamental en la educación básica, que es un medio indispensable para la participación eficaz en las sociedades y la economía del siglo XXI” (Marco de acción de Dakar y la resolución adoptada en 2002 por la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre el Decenio de la Alfabetización 2003-2012)
Laalfabetización en este ensayo será vista como un derecho y un proceso mediante el cual el sujeto habla, lee, escribe y piensa de manera creativa, abstracta y crítica, en diversas situaciones, contribuyendo de esta manera a su formación personal y social, mejorando su calidad de vida, siendo además, el primer paso en la conquista del derecho a educarse y participar en la construcción democrática.
Eneste sentido y teniendo en cuenta lo antes mencionado, en la actualidad ¿La alfabetización garantiza la mejora de la calidad de vida?
En general la calidad de vida se asocia:
A sentimientos de bienestar, participación social, así también, como la existencia de oportunidades para la realización personal, siendo un concepto integrado por dos perspectivas; por un lado una subjetiva, formada porlas percepciones y valoraciones individuales y, por otro la perspectiva objetiva a partir de las condiciones reales de vida. (Scharlock y Verdugo, 2003)
La alfabetización inicial de niños, la de adultos y jóvenes en cualquiera de sus facetas y el aprendizaje continuado, desempeñan un papel fundamental en la emancipación de las personas y les capacita para convertirse en actores de su propiodesarrollo a través de una interacción continuada entre sus pensamientos y sus acciones.
Es un activo crucial para vencer la pobreza y enfrentarse a los abusos respecto al conjunto de los derechos humanos, según lo menciona el documento Alfabetización para Todos. Una década de la alfabetización de Naciones Unidas (2010);
“ Es particularmente dramático reconocer cómo el derecho al trabajo y...
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