El derecho a la información y los nuevos paradigmas de la comunicación de masa

Páginas: 18 (4265 palabras) Publicado: 29 de enero de 2012
El derecho a la información y los nuevos paradigmas de la comunicación de masa
Verbena Córdula Almeida estrangeiraa@hotmail.com

Doctora en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Complutense de Madrid y Licienciada en Historia de la Universidad Estadual de Feira de Santana, Bahia, Brasil. Profesora Titular de las Cátedras “Historia de la Comunicación” y Comunicación y Política” delCurso de Comunicación Social de la Facultad 2 de Julio (Salvador-Brasil), Editora Ejecutiva del Periódico Folha Salvador, Directora de Agenciencia – Comunicación Científica. Es autora de los artículos “El desafío de Lula frente a los medios de comunicación de Brasil” (Revista de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid) y “Crise Global na Mídia: contradições de um Estadointervencionista” (Revista Electrónica Observatorio da Imprensa), entre otros. Palabras-claves: Medios. Información. Ciudadanía. Resumen Los medios de comunicación de masa no reflejan los deseos y las perspectivas de la mayoría. Inmersos en el contexto de la sociedad de mercado, tienden a reproducir el discurso dominante y a ocultar las verdaderas demandas sociales, reduciendo al máximo lasdiscusiones entre el Estado y la sociedad civil. El presente trabajo pretende discutir el tema, partiendo de un retrospectiva histórica, dirigiendo el análisis hacia el papel que deben jugar las escuelas de comunicación en la búsqueda de la superación de esta forma de actuar de los medios, posibilitando la edificación, el mantenimiento y la consolidación de otro modelo de comunicación, de rasgo popular,que priorice la construcción de la ciudadanía. Key words: Media. Information. Citizenship. Abstract The mass media do not reflect the wishes and prospects of the majority. Immersed in the context of the market society, tend to reproduce the dominant discourse and to hide the real social needs, while minimizing the discussions between the State and civil society. This paper aims to discuss theissue, from a historical retrospective, directing the analysis towards the role to be played by schools of communication in the pursuit of overcoming this behavior of the media, allowing the construction, maintenance and building another model of communication, popular feature, which prioritizes the construction of citizenship. Palavras-chave: Meios de comunicação. Informação. Cidadania. Resumo Osmeios de comunicação de massa não refletem os desejos e as perspectivas da maioria. Imersos no contexto da sociedade de mercado, tendem a reproduzir o discurso dominante y ocultar as verdadeiras demandas sociais, reduzindo ao máximo as discussões entre Estado e sociedade civil. O presente trabalho pretende discutir o assunto partindo de uma retrospectiva histórica, dirigindo a análise para opapel que devem desempenhar as escolas de comunicação na busca da superação dessa forma de atuar dos mass media, possibilitando a edificação, a manutenção e a consolidação de outro modelo de comunicação, que priorize a construção da cidadania.

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DIÁLOGOS DE LA COMUNICACIÓN, N°82, SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2010

1. Comunicación y propaganda En el proceso evolutivo de los estudios acerca de losmedios de comunicación de masa (MCM) se encuentran teorías que nos sugieren variados prismas para el análisis del proceso de construcción y de la 1 2 recepción de los mensajes, partiendo de la teoría de la Aguja Hipodérmica y de la Teoría del Espejo , pasando por otras explicaciones que contemplan los aspectos psicológicos, sociológicos, históricos, antropológicos, sosteniendo tesis más críticas yreflexivas acerca del proceso comunicativo. Considerar los esquemas organizacionales, las ideologías – tanto hegemónicas cuanto no-hegemónicas – abre una discusión bastante interesante y, sobre todo, más consistente para intentar comprender con bases más amplias la comunicación de masas en las sociedades contemporáneas. Se pretende aquí suscitar una reflexión acerca del papel de los MCM en las...
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