el derecho a lano discriminación

Curso Estatal 2012

“EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO”


PROFRA. ANA LAURA CRUZ RIVERA.


FACILITADOR: JORGE ALBERTO VALENCIA RICARDEZ.





















PRESENTACIÓN


La Discriminación en México y el mundo ha dejado una estela de dolor y muerte que es imborrable de la memoria de todos. Caso de la esclavitud a las personas de origen africano y elterrible genocidio judío de la II Guerra Mundial, sólo por mencionar algunos.
Pero en México la historia no nos permite mirar de lado, en cuanto a la discriminación histórica de la que han sido objeto las mujeres, los homosexuales, los de religión diferente, y los ejemplos pueden continuar; sin embargo a pesar de que la educación y que los educadores han hecho intentos de superar estas acciones,nuestro país aún tiene un camino largo por recorrer en cuanto a la Cultura de la No Discriminación.
Es por lo anterior que hoy tenemos la oportunidad de tener un acercamiento más personal con información y análisis de la Legislación y Estudio de casos en nuestro país y de alguna manera ser más conscientes de lo que somos y cómo actuamos en cuanto a discriminación se trata, desde un ámbitopersonal hasta el escolar y lo más importante, lo que estamos haciendo para mejorar un ambiente que propicie la igualdad de derechos y oportunidades a personas consideradas en vulnerabilidad o desventaja.
En este Taller en cual participamos, se realizaron actividades de análisis, para compartir y confrontar ideas y experiencias de las cuales los participantes salimos fortalecidos e informados deinstituciones, legislación y recursos de los que como personas sociales podemos disponer para la formación de una cultura y una sociedad más justa y más igualitaria. He aquí algunas de las reflexiones que surgieron como parte del trabajo, aunque lo más valioso siempre será lo que fomenta, lo que forja y es lo que llevamos dentro.
ACTIVIDAD:
“GRUPOS CONSIDERADOS CON DESVENTAJA Y ACCIONES AFIRMATIVAS”.GRUPOS
POR QUÉ
ACCIONES AFIRMATIVAS
OBJETIVOS
Personas de la 3a. edad
Porque por su edad y desempeño laboral, no son contratados en empresas ni tienen las mismas oportunidades.
Promover fuentes de empleo en empresas y con actividades dignificantes que les den acceso a mayor autosuficiencia y mejore su calidad de vida.
QUE SE SIENTAN ECONOMICAMENTE ACTIVAS AL PARTICIPAR EN SOCIEDAD.Débiles visuales
Porque debido a su dificultad visual, no tienen la posibilidad de realizar las mismas actividades de sus compañeros.
En la escuela: poner a disposición de estas niñas y niños, libros con caracteres de tamaño considerable para que los puedan ver y estar en igualdad de condiciones que sus compañeros.
PARA QUE PARTICIPEN CON IGUALDAD PARA QUE TENGA EL MISMO DERECHO DEPARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
Indígenas
Porque al no comunicarse en la misma lengua, se les dificulta la comunicación
Haya traductores, libros bilingües, actividades de la vida cultural, social y política donde incluya su lengua y cultura de manera respetuosa y cotidiana.
PARA QUE TENGAN ACCESO A LA INFORMACION, CULTURAL Y SOCIAL.
Homosexuales
Porque a consecuencia de su preferencia sexual, no seacepta que con su desempeño puede darle un toque de éxito a algunas actividades.
Se de trato respetuoso e igualitario en cuanto a las leyes empezando por la Ley de Sociedad Conyugal, la adopción, reconocimiento de derechos de filiación en Seguro Social.
PERMITIRLES UNA PARTICIPACION ACTIVA EN LA SOCIEDAD QUE APORTE EQUIDAD Y ACCESO A SUS DERECHOS A TRAVES DEL RESPETO LA DIVERSIDAD.
ACTIVIDAD.REVISION DE DOCUMENTOS DE LAS ENADIS 2005 Y 2010.
¿Qué datos les llamaron más la atención?
R= Nos llamó la atención que según las encuestas dice la población que el grupo mayormente discriminado es el de los ancianos; consideramos que la cultura mexicana se fundamenta precisamente en el papel de la madre en el aspecto social, cultural y familiar; por consecuencia debería ser de los mayormente...