el desafio de la lectura

EL DESAFÍO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA ESCUELA

En la escuela donde los niños aprenden a leer y escribir se reincide en exigir al niño el dominio de la mecánica del proceso, elreconocimiento de letras y palabras, la pronunciación correcta de fonemas y la reproducción de textos, que han conformado los propósitos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje en este campo delsaber. El área del lenguaje es la encargada de enseñar a fomentar y desarrollar la lectura, Siendo uno de los objetivos esenciales de la educación obligatoria, quizá porque saber leer y saberescribir ha constituido en el pasado y constituye también en la actualidad el vehículo por excelencia a través del cual las personas acceden al conocimiento cultural en nuestras sociedades, es aquí dondedebemos cuestionarnos si en realidad estamos siendo objetivos en como llevamos a cabo el proceso de enseñanza de la lectura y escritura dejando de lado la actualidad y la moda.
Al analizar que laeducación siempre seguirá jugando un papel muy importante y que cada docente tiene en sus manos el futuro de los niños y jóvenes en su que hacer educativo. Y que para los maestros estancados en laspreocupaciones cotidianas no tienen el espacio ni el poder para salirse del modelo que entrega el currículo de cada institución, debemos buscar los mecanismos o fenómenos que se dan en la escuela queimpiden que todos los estudiantes se apropien de este proceso estudiantil en donde, los maestros tenemos que capacitarnos siendo didácticos para tomar conciencia de lo que hacemos como lectores yescritores y así impedir que tanto la lengua escrita como la práctica de la lectura y la escritura se vuelvan fragmentarias y desmenuzadas de tal modo que pierdan su identidad.
Es necesario que losdocentes descubramos que nuestra tarea es ardua cuando se trata de orientar el aprendizaje de los alumnos permitiéndoles ser capaces de enfrentar la realidad que le rodea siendo críticos, creadores,...