El Desafio De Pensar a Ensenar

El desafío de enseñar A PENSAR
La metacognición
El conocimiento matacognitivo es el conocimiento sobre el conocimiento y el saber, e incluye el conocimiento de las capacidades y limitaciones de delos procesos del pensamiento humano, de lo que se puede esperar que sepan los seres humanos en general y de las características de personas especificas. Se considera a las habilidades matacognitivascomo habilidades cognitivas que son necesarias o útiles, para la adquisición el empleo y el control del conocimiento, y de las demás habilidades cognitivas.
La mayoría de los trabajos sobre lametacognición han sido diseñados para hacer que los individuos conozcan mejor sus propias capacidades y limitaciones y sepan emplear mejor las primeras y eludir las segundas con eficacia. Además en lalectura aprendemos que no es necesario tener los conocimientos si no que también es necesario saber cuándo y cómo aplicarlos.
Algunos ejemplos de habilidades metacognitivas
Algunos ejemplos de habilidadesmatacognitivas son: la planificación, la predicción, la verificación, la comprobación de la realidad y la supervisión y control de los intentos propios deliberados de llevar a cabo tareasintelectuales exigentes.
La planificación y el uso de estrategias eficaces: esto nos indica que para resolver problemas se debe poner un gran énfasis en cómo se va a planificar dicha resolución y en el por qué.El control y la evolución del propio conocimiento y desempeño: lo principal para aprender cosas nuevas es tener la capacidad de comprender el lenguaje hablado y escrito, y mientras más entrenemosestas habilidades se aumenta la propia capacidad de adquirir conocimiento. En muchos casos de comprensión están las que se necesitan para controlar esa comprensión.
Reconocimiento de la utilidad de unahabilidad: al enseñar a un niño un nuevo conocimiento también se le debe de enseñar para que le va a servir.
La recuperabilidad como habilidad metacognitiva
Nos habla de que no solo es necesario...