El Desafío De La Lectura
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DR. “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURAEstudiante: José Luis Angulo
Sección: 1LL04
Profesor: Máyela Évora
Barquisimeto, Octubre 2010
EL DESAFÍO DE LA LECTURA
La lectura es desafío porque es unainvitación al reto y a la aventura. Cualquier desafío implica riesgo y dificultades. Riesgo de no comprender lo que se lee y dificultad para desarrollar el hábito lector y la habilidad comprensiva. Sóloquienes tienen valor y tenacidad para emerger de lo cotidiano y rutinario aman y disfrutan la lectura; solamente ellos experimentan el auténtico placer que brinda ésta; los demás, apenas se “pasean”sobre las palabras del libro sin “saborear” el elixir mágico del extraordinario y encantador arte de leer.
La lectura se define como la acción de leer, como un proceso de comunicación entre untexto y un lector. La Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta se refiere a ella como la actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para unapersona, y señala que su objetivo último es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
El desafío de la lectura está entonces,primeramente en comprender lo que se lee, esto es, encontrar o descubrir el mensaje del texto; es saber de qué se trata; es conocer la esencia o naturaleza de un libro. Para comprender hay que leer las líneas.Segundo, se debe interpretar lo comprendido, es decir, saber qué significa el mensaje del texto; saber qué quiere decir el autor; qué significados puede tener el mensaje escrito por él. Es encontrar elsentido de un texto, una proposición, un problema, un gráfico, un mapa o un esquema. Para interpretar hay que leer las líneas y leer entre líneas; en cierta forma implica desligarnos del texto; qué...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DR. “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURAEstudiante: José Luis Angulo
Sección: 1LL04
Profesor: Máyela Évora
Barquisimeto, Octubre 2010
EL DESAFÍO DE LA LECTURA
La lectura es desafío porque es unainvitación al reto y a la aventura. Cualquier desafío implica riesgo y dificultades. Riesgo de no comprender lo que se lee y dificultad para desarrollar el hábito lector y la habilidad comprensiva. Sóloquienes tienen valor y tenacidad para emerger de lo cotidiano y rutinario aman y disfrutan la lectura; solamente ellos experimentan el auténtico placer que brinda ésta; los demás, apenas se “pasean”sobre las palabras del libro sin “saborear” el elixir mágico del extraordinario y encantador arte de leer.
La lectura se define como la acción de leer, como un proceso de comunicación entre untexto y un lector. La Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta se refiere a ella como la actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para unapersona, y señala que su objetivo último es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
El desafío de la lectura está entonces,primeramente en comprender lo que se lee, esto es, encontrar o descubrir el mensaje del texto; es saber de qué se trata; es conocer la esencia o naturaleza de un libro. Para comprender hay que leer las líneas.Segundo, se debe interpretar lo comprendido, es decir, saber qué significa el mensaje del texto; saber qué quiere decir el autor; qué significados puede tener el mensaje escrito por él. Es encontrar elsentido de un texto, una proposición, un problema, un gráfico, un mapa o un esquema. Para interpretar hay que leer las líneas y leer entre líneas; en cierta forma implica desligarnos del texto; qué...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.