El Desarroll De La Primera Infancia- Funciones Del Lenguaje - Afasia Infantil

1ER TRABAJO:

ASPECTOS MÁS IMPORTANTES QUE DEBE DESARROLLAR UN NIÑO EN SU PRIMERA INFANCIA.

COMIENZA EL VIAJE AL DESARROLLO HUMANO

El desarrollo del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales y en este desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmode desarrollo.

La Infancia
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.

Desarrollo anatómico y psicológico del niño en la primera infancia.

* Al nacer los niños descubren el mundo a través de sus sentidos.
* Dependen de los demás para sobrevivir.
* Crecen rápidamente.
* Adquieren destrezas, habilidades mientras crecen, en función a su edad: gatea,se sienta, come, habla.
* Es la época del descubrimiento perceptual motriz.
* Este descubrimiento ayuda al aprendizaje y a la adaptación del medio.

En los primeros cuatro meses de edad
* Al momento de nacer, el tamaño de la cabeza del niño representa una cuarta parte del tamaño total.
* Su piel cambia y su delgado cabello neonatal está siendo sustituido por otro nuevo.
*El cuerpo empieza crecer y aumenta la talla con mayor rapidez que la cabeza.

* A los cuatro meses casi han duplicado el peso que tenían al nacer.
* Su talla aumenta de diez a más.
* Brota el primer diente, sus huesos todavía no se endurecen ni calcifican sino que todavía son cartílagos blandos.
* Los músculos se tensan fácilmente y se lesionan con facilidad.
* El patrón desueño inicia ya en el segundo mes.
* El niño se va adaptando a la rutina familiar, tanto en el día como en la noche.
* En posición de cubito puede mantener levantada su cabeza y el pecho.
* En posición sentada sostiene firme la cabeza.
* Observa con curiosidad todo cuanto ocurre.
* Rueda sobre la espalda y el estomago.
* Según Dargassies, 1986 en el segundo y tercer mesla mayoría de los reflejos del recién nacido van desapareciendo y
son reemplazadas de manera gradual por acciones voluntarias.
* Los lactantes descubren sus manos, dedos pies.
* Sonríe, ríe y se arrulla.
* Empieza a participar en juegos sociales: imita sonidos como soplar.

De los cuatro a los ocho meses de edad
* A los ocho meses pesan dos kilos más y su estatura crece7.6 centímetro más.
* Tienen por lo menos dos dientes.
* Su cabello es más espeso y largo.
* Adquieren el llamado alcance visual dirigido.
* Su periodo de exploración con los objetos es más sistemático: con las manos, los ojos y la boca.
* Ya puede sentarse sin ayuda.
* Se puede mantener de pie sostenido en una persona o cosa.
* Se puede incorporar después de caer.* Puede caminar hacia un lado, alrededor de la cuna, sosteniendo un objeto ó apoyándose en algún mueble.
* Gatea con el cuerpo sobre el suelo o se arrastra sobre manos y rodillas.
* Se estira para alcanzar los objetos.
* Participa en juegos sociales: juega a esconderse.
* Entre los siete y ocho meses se muestra muy receloso hacia los extraños.
* A los ocho meses prestaatención al habla volteando la cabeza hacia la voz.
* Repite sonidos como: baba o nana o palabras como mamá y papá.

De los nueve a los doce meses
* A los nueve meses tienden a pesar un poco menos que los otros meses.
* Se puede apoyar en algo para levantarse y da pasitos mientras se sostiene de un mueble.
* A los doce meses se para sin ayuda.
* Comienza a dar sus primerospasos.
* Puede introducirse objetos a la boca o colocarse objetos encima o por debajo de ellos.
* Es capaz de quitar cerrojos, abrir gabinetes, tirar los juguetes enredar los cables de las lámparas.
* Adquiere mayor control en la maniobra de pinza(control del pulgar e índice) toma el pasto, los cabellos, los fósforos,
pueden encender el televisor y abrir las ventanas.
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