El Desarrollo Cogitivo:Barbara Roggof

Bárbara Rogoff, plantea en este material el tema de cómo desarrolla el individuo sus actividades cognitivas a medida que se desenvuelve en el medio en el cual vive, y a través del cual vadesarrollando su pensamiento sostenido en la cultura, en las relaciones con sus pares, en las creencias, en los valores morales que le han legado sus antepasados, y el cual le permite ir resolviendo diferentessituaciones en relación al entorno y a las necesidades que de él emergen, mediante la ayuda de otros.
De esta manera, la autora sostiene que el desarrollo cognitivo está inmerso dentro de lasrelaciones sociales, los instrumentos y las prácticas sociales que tienen su base en la herencia cultural de cada comunidad.
Así, Rogoff postula que existe un sistema cultural formado por instituciones(educativas, de salud, de seguridad, de religión, de familia), que permite la interacción y la práctica entre los integrantes de ese sistema, así como la adquisición de diferentes maneras de resolversituaciones específicas dentro de ese contexto cultural, ya sea tanto del ámbito formal (escuela), como del ámbito informal (casa, vecindario, etc.), determinando formas y modos de prácticas adecuadaspara ello.
Por consiguiente, y de acuerdo a las investigaciones realizadas por la autora, se afirma que, el desarrollo individual y cognitivo del niño se relaciona estrechamente con las metas y valoresque emergen de la cultura en la cual se desenvuelve, en donde el aprendizaje se da de acuerdo a las necesidades del medio (por ejemplo en África).
Así también, Rogoff sostiene que los individuos másescolarizados tienen mayores posibilidades de resolver con éxito una situación determinada, que los individuos menos escolarizados, pero que esta regla no se da de manera general o universal, sino quevaria de acuerdo a los fines determinados.
Para explicar con más claridad y fundamentos este tema de la actividad cognitiva y su desarrollo en el contexto cultural, la autora toma como base...