El Desarrollo Cognitivo Es Un Proceso Temporal

ESTADIO SENSORIO MOTOR (comprende desde el nacimiento hasta los 24 meses) Antecede al lenguaje Movimiento y percepciones Coordinacin sensoriomotora de las acciones (inteligencia prctica) No puedehablarse an de pensamiento Subestadios 1 consolidacin de los reflejos 2. Primeros hbitos, aparecen las reacciones circulares primarias 3. Coordinacin visin-prehension. Reacciones circulares secundarias4. Conducta inteligente. Aplicacin de esquemas a situaciones nuevas. 5. Los actos de inteligencia se complejizan. Aparecen las reacciones circulares terciarias. 6. Transicin de la inteligencia. Nuevacombinacin mental. Estructuracin del universo ESTADIO PREOPERATORIO Este periodo se caracteriza por el egocentrismo y la rigidez del pensamiento. Alrededor de los 18 meses hasta los 6 o 7 aos Comienzacon la representacin Aparece la funcin simblica que permite la representacin de un objeto ausente Subperiodos -Pensamiento Simblico pensamiento infantil centrado en el pensamiento lenguaje simblico,preconceptos. -Intuitivo articulado logro de reversibilidad Precausalidad animismo y artificialismo Intuitivo sujeto afirma sin demostrar Pensamiento prelogico ausencia de la nocin conservacin desustancia, ausencia de nocin de clasificacin, ausencia de nocin de seriacin. Pensamiento egocntrico se manifiesta en el propio punto de vista subjetivo PERIODO OPERATORIO CONCRETO Comprende desde los 6/7aos hasta los 12 Da cuenta de nuevas posibilidades significativos en el desarrollo cognitivo Razonamiento acerca de las transformaciones Aparicin de las operaciones Reversibilidad por inversin (1122-11) y por reversibilidad (ABC CBC) Estos dos tipos de reversibilidad en este periodo, solo pueden usarse una por vez,. Recin en el periodo concreto podrn combinarse Operaciones concretas bsicasseriacin (consiste en ordenar elementos segn sus dimensiones) clasificacin (consiste en reconocer clases y subclases). Nocin de nmero la construccin de numero entero se efecta en estrecha relacin con la...