El Desarrollo De Competencias En Telesecundaria Iii. Producto 3

PRODUCTO 3

SECUENCIA DE APRENDIZAJE DE ESPAÑOL PARA TELESECUNDARIA

GRADO | PRIMERO GRUPO “B” |
ASIGNATURA | ESPAÑOL |
BLOQUE | I (L.A) IV PLAN DE ESTUDIOS 2011 |SECUENCIA | 1 |
SESIÓN | 1,2,3,4 y 5 |
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE | Elabora fichas de trabajo para analizar información sobre el tema. |
ÁMBITO | PARTICIPACIÓN SOCIAL |
TEMA | YO PUEDO |COMPETENCIAS A DESARROLLAR | Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analiza la información yemplea el lenguaje para la toma de decisiones. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización deltexto y sus componentes |
TEMAS DE REFLEXIÓN | Búsqueda y manejo de la información: selección de materiales diversos sobre un tema de interés.Propiedades y tipos de texto: características y funcióndel resumen, paráfrasis y citas |
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | Selección de materiales de consultaRegistro en notas de la información recabadaBorrador de relatos. |
PROYECTO |Organizar una exposición de líneas del tiempo y de relatos autobiográficos |
ESTRUCTURA DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE |
ETAPA | Finalidad |
CONTEXTUALIZACIÓNPARA EMPEZAR | Ver videoRealizarcomentariosEscuchar el audio texto “Yo puedo” (leer en párrafos el texto)Hacer una paráfrasis oral sobre lo leído/escuchado |
DESARROLLOMANOS A LA OBRA | Leer un reportaje de José Arnulfo Castorena.(individualmente y en silencio)Para leerResponder las preguntas de la pág 24 en grupo sobre el reportaje.El texto dice…Resolver en binas el ejercicio de opción múltiple en la pág. 26 Socializan susrespuestas en grupoY tú que dices…Elegir en equipo uno de los siguientes temas para debatir si están de acuerdo o no en lo que se afirma. a) Las oportunidades de educación y trabajo para los jóvenes,...